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我从来没打算退缩,我的字典里没有妥协。
阿伦·艾弗森
无论热恋中失恋中,都永远记住第一戒,别要张开双眼。
林夕
书画受俗子品题,三生浩劫;鼎彝与市人赏鉴,千古异冤。
陈继儒
课堂教学有五重境界:第一重境界是:寂静(silence)、第二重境界是:回答(answer)、第三重境界是:对话(dialogue)、第四重境界是:批判(critical)、第五重境界是:辩论(debate )。
张贵勇
灵魂是何等悲伤,当它为爱而悲伤!
雨果
History is written by the victors.
丘吉尔
爱美国手机不意味着爱美国,不爱中国手机也不意味着不爱中国,请勿用套餐的逻辑对待此事。
崔永元
"The act of writing is an act of courage, a defiance against the silence of the universe."
写作的行为是一种勇气的行为,是对宇宙沉默的挑战。
吉勒·勒鲁瓦
我既找不到一个完全献身于我的朋友,我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。
卢梭
可是很多事发生了,我们没得选。我们能选择的,只是当事情发生的时候,自己以什么样的态度对它—是被它击倒、逃避,还是直面苦难,把苦难熬成珍珠。
陈海贤
所有的压迫都会造成战争状态。
All oppression creates a state of war.
波伏娃
做一个有思想的人吧。要善于在读书时思考,在思考时读书。
苏霍姆林斯基
如果你真的爱他,就应该陪伴他到生命的最后一刻。
东野圭吾
一旦找到了意义,痛苦就不再是痛苦了。
维克多·弗兰克尔
第一,减少对学生学习的控制,要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容,但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度,应由学生基于个人兴趣和动力自行决定,通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二,为学生提供学习路径(learning paths),让每个学生都有一个结构化的个性学习计划,让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习,但学生可以决定自己学习的深度。第三,让学生不断进行自评和反思,自评没有分数或排名,目的只有一个:让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评,学生了解了自己的学习进度,只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
人生的路上,有洁白芬芳的花,也有尖利的刺,但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。
巴金
当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。
伏尔泰
由俭入奢易,由奢入俭难。
乔治·艾略特
俭则金贱,金贱则事不成。
用度少,则金价低贱;金价贱,则事情难成。
管仲
谈起她的众多油画时热情备至,却没有多少真知灼见,那种热烈劲头活像掉进情网里的恋人。
简·奥斯汀
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