平日袖手谈心性，临事一死报君王。
颜元名人名言哲理格言警句语录 颜元
做你喜欢做的事，而其他的事，就交由喜欢做这件事的人去做。
约翰·洛克菲勒
正真爱情的娇艳是更加微妙的，打扮的方法是完全的不同。 
卢梭
佛教中认为，宇宙是由众生的活动而形成的，凡夫众生的存在便是生老病死怨憎会爱别离求不得的周而复始的苦恼，随着对时间过程的善恶行为，而来感受种种环境和生命的果报，生降不已，浮沉无定。小说要写的也就是这样呀，小说的目的不是让我们活得多好，多有意义，最后是如何摆脱痛苦，而关注这些痛苦。
贾平凹
"The only thing that interferes with my learning is my education."
“唯一干扰我学习的是我的教育。”
格奥尔基·戈斯波迪诺夫
菩萨、妖精，总是一念；若论本来，皆属无有。
吴承恩
种两倾负郭田，量晴校雨；寻几个知心友，弄月嘲风。
陈继儒
Dreams are the royal road to the unconscious.
梦是通往潜意识的康庄大道。
西格蒙德·弗洛伊德
不受激情感动的日常生活是冗长无味的。一但有了激情，生活中却又充满了苦痛。
叔本华
每首歌都是讲故事的机会。
"Every song is a chance to tell a story."
布鲁诺·马尔斯
心如拾尘之物。所缘不知道，就像头脑一样，为什么执着于它的东西会执着。
詹姆斯·鲍德温
别人看我荒谬，我看别人绝伦。
徐悲鸿
路室女之方桑兮，孔子过之以自侍。
东方朔
在爱情里，一旦有了争风吃醋的成分，一个人就会变得非常毒辣凶狠。
托马斯·哈代
感官的界限不应由我们自身能力的狭隘范围来决定。
The limits of sense are not to be determined by the narrow bounds of our own capacities.
罗伯特·胡克
经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
一个青年要是坚信他日后必定成个不朽的文学家，他心里自然会感到无比的快慰；这能够说是人生再甜蜜但是的时刻。这种抱负的确是很高贵，然而可惜的是：根基往往是太不牢靠了。
马克吐温
人生如棋，我愿为卒，行动虽慢，可谁曾见我后退一步。
猫腻
No great discovery was ever made without a bold guess.
没有大胆的猜测，就没有伟大的发现。
艾萨克·牛顿
每个艺术家都希望成功并留下自己的印记。
Every artist wants to be successful and leave their mark.
克里斯·布朗