每日文摘 - 有趣 / 有料 / 涨知识
爱笑话
几句话
爱发现
每日文摘
每日文摘 - 有趣 / 有料 / 涨知识
首页
名言
文案
人物
标签
著作
推荐
搜索
研究科学之目的,固在探求真理,并非专重应用。但应用科学方法,利用厚生,至国家之富强之境,固亦不可忽视。
竺可桢
别来闲整钓鱼竿,思入水云寒。
潘阆
“死亡对于我们是无足轻重的,因为当我们存在时,死亡对于我们还没有来,而死亡时,我们已不存在了。”
伊壁鸠鲁
创新不是颠覆,而是不断优化和提升。
刘强东
Literature should disturb the comfortable and comfort the disturbed.
文学应该让安逸者不安,让不安者得慰。
安妮·埃尔诺
I'm a person who likes to be atypical.
我是一个喜欢非典型的人。
尤塞恩·博尔特
对认可的渴望,灵魂中的激情部分,是人性中最具政治性的部分。
The desire for recognition, the thymotic part of the soul, is the most political part of man.
弗朗西斯·福山
书籍是传播智慧的工具。
夸美纽斯
身体不太好,浑身都是病,除了一颗火热的心。
吴敬琏
简单点吧!让我们挑最明显的特点-最共通的事物-把它做得非比寻常地好。
李奥·贝纳
时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只留下一片悔恨。
鲁迅
龙师火帝,鸟官人皇。
周兴嗣
真理是在漫长地发展着的认识过程在被掌握的,在这一过程在,每一步的直接继续。
黑格尔
生命、健康、理性和舒适,应该是压倒一切的,不舒适的事物决不会显得优美;苗条并不等于瘦弱,为了讨好人家的爱,就不应当有一副不健康的样子。
卢梭
It is easier to fool others than to believe that they have been fooled.
马克吐温
放声思考是一种后设认知教学策略,教师可借由此法将自己的解题技巧与认知历程传授给学生,是一个能将专家的知识与经验有效地教导给生手的好方法;而且,比较专家与生手的差异,亦是一种教学策略。借此老师可让学生了解他们与老师有何不同。
蔡文荣
音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人,我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌,那简直没有为人师表的资格。
马丁路德金
乡村振兴的关键在于产业振兴,而产业振兴离不开科技支撑。
张改平
最顶级的人才喜欢一起工作,而且他们是不能容忍平庸的作品的。
沃尔特·艾萨克森
在个性、举止、风度和一切一切上,最好是朴实。
朗费罗
加载更多