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您到这个世界才不久,过不了几年又要离开的,怎么居然以为在这里找到了归宿?
波伏娃
在这物欲横流的人世间,人生一世实在是够苦。你存心做一个与世无争的老实人吧,人家就利用你欺侮你。
杨绛
你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身,应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标;关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题,用以保证我们科学思想的成果会造福于人类,而不致成为祸害。在你们埋头于图标和方程时,千万不要忘记这一点!
爱因斯坦
刚开始人们都认为柳卫东该打,不少人添油加醋,煽风点火,二马俨然成了正义的化身、为民除害的英雄。但看到柳卫东被打得头破血流瘫倒在地时,人们的同情心被激发出来。
莫言
当我们以忘我的精神去工作时,有时我们所做的事会自动地倾向我们。不必过分烦恼各种事情,因为它会必然或偶然地来到你身边,我想死也会相同吧!
毕加索
我的基本要素是工作。我有此生就是为了工作。
拿破仑
白鸟朱荷引画桡,垂杨影里见红桥,欲寻往事已魂消。
王士祯
现在对大学生走上成功之路的宣传有些偏重了,这一做法是不是需要调整?争做和谐社会的螺丝钉,争做某个庞大计划的螺丝钉,是不是也值得倡导?我们在宣传上确实应该反思。其实,大学毕业生将来大量的都是螺丝钉。
钱文忠
最好的领导者不只是管理人,而是激励他们管理自己。
The best leaders don't just manage people; they inspire them to manage themselves.
艾玛·威尔逊
不想谁对谁错,谁好谁坏,不支持,也不反对。
李小龙
The rules of survival never change, whether you’re in a desert or in an arena.
生存的规则永远不会改变,无论你是在沙漠还是在竞技场。
贝尔·格里尔斯
行动好像是跟随感觉走的,其实不是如此,行动是与感觉平行的,我们能使直接受意志支配的行动有规律,也能间接的使不直接受意志制约的支配有规律。
卡耐基
整个一生说白了,就是北大保安说的3句话:你是谁?你去哪?你干嘛?
罗翔
喝茶当于瓦屋纸窗之下,清泉绿茶,用素雅的陶瓷茶具,同二三人共饮,得半日之闲,可抵十年的尘梦。
周作人
为了使学生从思考中获取知识,教师必须对学生的知识有充分的了解。
苏霍姆林斯基
万里忆归元亮井,三年从事亚夫营。
李商隐
我们如何看⼀个孩⼦和我们看到什么,取决于我们和这个孩⼦的关系。⽼师对孩⼦的⽣活有⼀种教育学⽣的兴趣,他站在教育学的⾓度,情不⾃禁的把这个孩⼦看成⼀个独特的个体,⼀个正在⾃我塑造和成长的⼈。⽼师必须与教学的眼光看孩⼦,这就是说作为⼀个保护陪养孩⼦的观察着,⽼师要意识到正在成长的孩⼦的存在。⽼师⾮常亲近地,同时⼜保持⼀定距离地⽤⼼照看着孩⼦。
马克斯·范梅南
在必要的时候,我们都能忍受灾难与悲剧,并且战胜它们。我们常以为自己做不到,其实我 们内心拥有强大的力量,只要懂得善加利用。因为,我们比自己想像的强壮得多。
卡耐基
科学的精神在于实事求是,不迷信权威,不固步自封。
竺可桢
听听哈姆雷特——文学作品中最著名的抑郁症患者——对罗森克兰茨和吉尔登斯特恩说的话:“世上之事物本无善恶之分,思想使然”。
马特·海格
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