谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
张若虚名人名言哲理格言警句语录 张若虚
在西方思想史上，天钩模式占主导地位，它把世界解释为设计和规划的结果。柏拉图说，社会模仿一种设计好的宇宙秩序、一套应当强制执行的信念来运作。亚里士多德说，你应该在事物内部寻找意图和发展（也即灵魂）的原则。荷马说，神祇决定战斗的胜负。圣保罗说，你应该本着道德行事，因为这是耶稣的教导。穆罕默德说，你应该顺从神明通过《古兰经》传下的言语。路德说，你的命运在上帝的手中。霍布斯说，社会秩序来自君主或他所谓的“利维坦”（也即国家）。康德说，道德超乎人类的经验。尼采说，良好的社会需要强力的领袖。我们一次又一次地告诉自己，世界有一套自上而下的描述，还有一种我们应当遵循的自上而下的准则。
马特·里德利
一旦自私的幸福，变成了人生唯一的目标，人生就会变得没有目标。
罗曼·罗兰
我以为负恩是人类最大的缺点。
拿破仑
怎么才能找到有声响，又割不断，且大放旋律，又超越词法和句法的限定，无主谓宾语之分，跨越人称，甩掉逻辑，只一味蔓延，不诉诸意象比喻联想与象征的明净而纯粹的语言？能将生之痛苦与死之恐惧，苦恼与欢喜，寂寞与欣慰，迷茫与期待，迟疑与果断，怯弱与勇敢，嫉妒与悔恨，沉静与焦躁与自信，宽厚与局促，仁慈与憎恶，怜悯与沮丧，与淡泊与平和，与卑贱与恶劣，与高贵与狠毒，与残忍与善良，与热情与冷漠，与无动放衷，与倾心，与淫邪，与虚荣，与贪婪，与轻蔑与敬重，与自以为是与疑惑，与虚心与傲慢，与顽固与悲愤，与哀怨与惭愧，与诧异与惊奇，与倦怠，与昏照，与恍然大悟，与总也不明白，与弄也弄不明白，与由它去了，统统加以表述？
高行健
我很少被拖入当天的工作中。我在未来两三年里开始工作。我的大多数领导团队都有相同的安排。朋友们在亚马逊发布季度财报后祝贺我，说：干得好，这个季度很棒。我会说，谢谢你，但这个季度的报表是3年前预测出来的。
杰夫·贝索斯
教师的人格是教育的基石。
The personality of the teacher is the cornerstone of education.
阿道尔夫·第斯多惠
你写给我的信里，不是这么说的。
陈可辛
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。，教会我们志向
撒贝宁
有一种人是在预定和设计中往前走的，另一种人是稀里糊涂的。但是我想，即使是有预定和设计也难免峰回路转，人生最大的设计师肯定不是自己，而是“他人”，是命运。
麦家
真正的发现之旅不在于寻找新的风景，而在于拥有新的眼光。
"The real voyage of discovery consists not in seeking new landscapes, but in having new eyes."
让-克里斯托夫·吕芬
央企里做得好的是海康威视，地方国企里做得好的是烟台万华，民企做得好的是华为。它们都有非常好的机制，所以都做成了佼佼者，机制是非常重要的。
宋志平
心灵按照自然法则去感受一切，却又像孩童一般轻易地欺骗了自己。
威廉·戈尔丁
凭什么你认为美——世界上最宝贵的财富——会同沙滩上的石头一样，一个漫不经心的过路人随随便便就能够捡起来？美是一种最奇妙的东西，艺术家只有通过灵魂的痛苦才能从宇宙的混沌中将它提炼和塑造出来。在美被创造以后，它也不是为了叫每个人都能认识和理解的。要想认识它，一个人必须重复艺术家所经历过的心灵的冒险，它是一曲旋律，要是想在心里重新听一遍就必须有丰富的知识、敏锐的感觉和新奇的想象力。
毛姆
高尚的人无论走向何处，身边总有一个坚强的捍卫者——那就是，良心。
沃尔特·司各特
如果教师关注学生的成长过程，那么每个学生就都能获得被教师表扬的机会。这对学生来说是一件值得高兴的事，但实际上对教师来说却需要付出很多。
三好真史
人生的一大目标应该是掌控自己的时间。理想的工作是利用杠杆效应的工作。
埃里克·乔根森
诗人的心是一面镜子，映照自然的美丽与人世的哀愁，唯有通过诗句，方能将这光影化为永恒。
弗里德里希·吕克特
The limits of the possible can only be defined by going beyond them into the impossible.
可能性的极限只能通过超越它们进入不可能来定义。
亚瑟·查理斯·克拉克
聪明而修洁，上帝固录清虚；文墨而贪残，冥官不受词赋。
陈继儒