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我的要求太大,而付出的不够多,所以要战胜这一部分苦难,我要求的东西才和我的付出成正比。
金星
Modern farming challenges require solutions that are as dynamic as the climate we operate in.
现代农业的挑战需要与我们所在的气候一样动态的解决方案。
理查德·布朗
生命本没有意义,你要能给它什么意义,他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义,不如试用此生做点有意义的事。
胡适
感恩是伟大教养的产物,你不可能从普通人那里得到它;忘记或不感恩是人类的天性。
卡耐基
我们要以客户为中心,不断提升服务质量。
李勇
幻想是诗人的翅膀,假设是科学的天梯。
歌德
感情这东西很难处理的,不能往冰箱里一搁,就以为它可以保存若干时日,不会变质了。
张爱玲
The quality of an organization is determined by the quality of its services.
组织的质量由其服务的质量决定。
菲利浦·克劳士比
仓无备粟,不可以待凶饥
仓库里没有积蓄备用的粮食,一旦遇到饥荒之年,就很难应付了。
墨子
早晨的露水,是夜哭过了。
木心
我喜欢我能看懂的生意,先从能不能看懂开始,我用这一条原则去筛选,90%的公司都被过滤掉了。我不懂的东西很多,有很多我不明白的事情,但幸运的是,我明白的事情已经足够多了。
巴菲特
空降高管的失败率是不低的。成长型公司天天都像打仗,战况瞬息万变,突然来了一位大公司的高管,他能很快适应吗?不一定。
沈南鹏
其文五百年不朽;其人一千年不朽。一千年后,世界末日,什么都朽了。
李敖
作为助人者,你要听的是来访者内心的话。
李中莹
所有的儿童都有吸引文化的能力。
蒙台梭利
一个人只有在他持续做的事情上,在他坚持做的事情上,才能展现他的品格。
霍夫曼斯塔尔
学习文史知识目的在于“温故”,有文史修养的人生活在从过去到现代一个漫长的时间段里。学习科学知识目的在于“知新”,有科学知识的人可以预见将来,他生活在从现在到广阔无垠的未来。假如你什么都不学习,那就只能生活在现时现世的一个小圈子里,狭窄得很。
王小波
优质学校具有学习型组织的特征,教研科研制度健全,研究反思成为教师自然的职业习惯,教师乐于开放自己的课堂,乐于分享自己的教学经验,读书学习蔚然成风。协同学习不是分享知道的东西,而是探究不知道的东西,只有相互的表达而没有思考是没有发生学习的。
孙民云
万能的“神”并没有创造世界,而是创造了可以创造世界的生物。
凯文·凯利
天体的运行不是神秘莫测的魔法,而是可以用数学和科学解释的现象。
哥白尼
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