旧组织建立在控制之上，新组织必须添加自由成分。
杰克·韦尔奇名人名言哲理格言警句语录 杰克·韦尔奇
我从不认为自己是幸运的，因为我从没期待过幸运。
乔纳森·斯威夫特
通过尝试那些可能真会改变这个世界的大胆想法，你能吸引到十分聪明的人，并有所作为，即使它也许不是你的最初目标。当没有别人足够疯狂来做它时，你几乎没有竞争。
谢尔盖·布林
许多历史的教训，都是用极大的牺牲换来的。譬如吃东西吧，某种是毒物不能吃，我们好象全惯了，很平常了。不过，还一定是以前有多少人吃死了，才知的。所以我想，第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃过，不过不好吃，所以后人不吃了，像这种人我们当极端感谢的。”
鲁迅
人在生活中一旦压力过大，就容易变得笨拙。
新海诚
Stay true to yourself and never let success change who you are.
忠于自己，永远不要让成功改变你的本质。
亚瑟小子
做企业要有长远规划，不能只顾眼前利益。
张玉卓
耻之于人大矣。以其得之则圣贤，失之则禽兽耳。此改过之要机也。
袁了凡
天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，使有天才的人出现，否则赋有天才的人就会僵化。
德尼·狄德罗
真正的领导力不在于你赚取的利润，而在于你留下的遗产。
The true measure of leadership is not in the profits you make, but in the legacy you leave behind.
约翰·曼宁
所有海报都在传递未来的教育工作者将拥有更多的“学生知识”而非仅仅是“教学技能”。在未来，教师的专业竞争力不再仅仅是精湛的教学技艺。更需要拥有包括学生认知规律、学习问题背后归因、个体差异识别等在内的“学生知识”。未来的教师将是教育知识的发现者和建构者。在日常的教学中，如何精准识别不一样的学生的学习优势、学习风格、学习节奏和认知特点，从而用不同的途径和方法顺着这一个学生的学习方式给予最适切的支持，这就是教师的“学生知识”。
沈祖芸
走到报社的民族革命室，你就仿佛进了缩小的晋东南，十几张的县图底下挂着三十多种报。这里现在已经办到每县至少有一种报了。它们中有油印的，有石印的，有一种用铅印的，就是《中国人报》，间日刊，已经发行了几个月，每期销一万五千份。用石印翻版的《论持久战》《抗战游击战的一般问题》《人类的故事》，也到处被抢着看。
卞之琳
每天时时跟自己交谈，可以引导自己思考什么是勇气和幸福。
卡耐基
Life is either a daring adventure or nothing at all.
生活是一场冒险，或者它根本不值得一活。
让-保尔·萨特
最高级的倾听是用皮肤感受情绪震颤。
大卫·布拉德福德
还有什么比下雨和读书更能联在一起更能制造闲愁的器物？
王朔
我向后回顾，再向前瞻望，我从未在刹那间看到这么多美好的东西。今天我埋葬了我的四十四个岁月，并非没有意义；我有权利来埋葬它-凡有生命的事都保留下来，永垂不朽。
尼采
为获取食物奋斗，或努力不被别人当作食物。
黄仁勋
更重要的是，不管我怎样厌恶这个现状，我仍是这个现状的受益者。我担心既有的生活秩序被打破。在突然到来的无政府主义和现存的体制之间，我默默地选择了后者。它代表了我习惯的秩序与稳定。
许知远
只有当我们理解了事物的本质，我们才能真正地掌握它。
笛卡尔