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为形成与一个恰当的企业功能思想概念相同的恰当的管理思想作贡献的东西是不存在的。没有一个恰当的企业概念,不论一项管理工作多么地充满活力,多么地具有积极意义,它都不会获得成功。
亨利·福特
The truth is rarely pure and never simple.
真相很少纯粹,也绝不简单。
约翰·格里森姆
没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的,因为满坡掩埋着登山者的遗体;大海是伟大的,因为处处漂浮着船楫的残骸;登月是伟大的,因为有“挑战者号”的殒落;人生是伟大的,因为有白发,有诀别,有无可奈何的失落。
余秋雨
在新几内亚的传统社会里,如果一个新几内亚人碰巧和另—个陌生的新几内亚人发生冲突,而两人离开各自的村庄又都很远,于是两人就长时间地谈论他们的亲属,试图建立某种关系,从而找到某种理由使两人不会产生要杀死对方的念头。
贾雷德·戴蒙德
人品高,则诗格高,心术正,则诗体正。
王国维
吏不廉平,则治道衰。
班固
文人论神,有清浊之辨。
曾国藩
我主要投资理念有两个,一个是抓住中产阶层和他的生活方式,一个是抓住中国制造向中国创造转变。
徐新
将军也好,小偷也好,哲学家也好,暗娼也好,他们都是以各自的生存方式在体验人生。
贾平凹
企业家身上有一种很难描述的气质。……我教他,如果你表现得好像你能做某件事,那就能起作用。你装的好像自己掌控了一切,别人就会以为你真的掌控了一切。
沃尔特·艾萨克森
文能提笔安天下,武能上马定乾坤。上炕认识媳妇,下炕认识鞋。
郭德纲
身份不同,做同一件事的后果将会大不相同,如:一个建筑工人或者出租车司机比银行职员有更多的言论自由,也更敢于和领导叫板。
塔勒布
过于崇尚知识,又何尝不是一种同样愚蠢的偏见,所以我在很多地方都提过智力跟智慧是两码事。很多人有智力,但不一定有智慧。
罗翔
诗歌的目的是激发更多的诗歌。
谢默斯·希尼
我们要用望远镜看创新,用显微镜看品质。
雷军
不选择其实是选择了不选择
让-保尔·萨特
水不经阳光蒸腾上升,就没有雨水的形成。
释迦牟尼
The roots of education are bitter, but the fruit is sweet.
教育的根是苦的,但果实是甜的。
亚里士多德
未来的学习中心,会让学生成长为具备自我管理能力的学习者,数学或物理能力的提升只是学习的“副产品”,学生作为人的成长,具备了学生的内在动力和“当学生的主人”的意识。
朱永新
我想给新生儿家庭几个建议。爸爸们,多学习、多参与;妈妈们,好好爱自己;提醒自己,困难总会过去(让自己知道,不管眼下看起来多么揪心的事,都是会过去的);尽早开始康复训练和锻炼身体。
李一诺
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