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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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根据我的书本知识,我坚信傲慢是一种流弊,人性在这一方面极为脆弱,因为我们很少有人不因为自己的某种品质或者其它什么而沾沾自喜、洋洋自得,不管这种品质是存在于真实中,还是仅仅存在于想象中。虚荣和傲慢尽管常被用作同义词,实际上却是两回事。一个人可能傲慢但不虚荣,傲慢是我们对自己的评价,虚荣则是我们希望别人如何评价我们自己。”
简·奥斯汀
I don't chase trends, I set them.
我不追逐潮流,我创造潮流。
波兹·马龙
I don't give a damn if you're offended, I don't care.
我不在乎你是否被冒犯,我不在乎。
艾米纳姆
有一些人可用追求卓越来鼓舞,另一些人应以现实回报作激励,但是其实两种方法可以关联起来。我是这样关联的,如:“只要我能改进耐心不足的缺点就相当于个人将增值30%了”。
张一鸣
每一个人一生都有两种时候不应该投机冒险:一是他有本钱投机的时候,二是他干不起的时候。
马克吐温
Escribir es una forma de resistencia contra el olvido.
写作是对抗遗忘的一种形式。
卡洛斯·富恩特斯
我们要努力把一生好好地度过,等到死的时候,那就连殡仪馆的老板也会感到惋惜。
马克吐温
一个人的良心和他的判断有相似之处,正如判断会有失误,良心也会有出格的时候。
托马斯·霍布斯
职场三原则:不要卖任何你不会买的东西,不要给你不钦佩的人打工,和与你志同道合的人一道工作。
查理·芒格
人的命运就像一粒种子,落在石头上就长不出芽来,落在沃土里就能长成大树。
张贤亮
学习化评估有三个特点。其一,学生主导。学习化评估就是让学生成为自己最好的评估者,即凸显学生对学习过程的自我反思、自我监控和自我调节的重要性。其二,元认知驱动。学习化评估就是要促使学生积极参与和投入学习活动之中,包括思考和设定学习目标、考虑和选择学习策略、监控和调整学习步调、检视和控制学习过程、开发和使用反馈信息,从而形成新理解,并将新理解与已有知识建立起联系。进而改进学习目标和策略等。其三,评估和学习交融。
曾文婕
风险管理是银行业的生命线,任何时候都不能放松。《商业银行风险管理》
刘连舸
纵令听其自然,世事的长河也还是要流往其应流的方向,而即使再竭尽人力,该受伤害的人也无由幸免。
村上春树
磨顶放踵,死不旋踵,利天下而为之。
哪怕是磨没了头发,宁可死也不会旋转前进的脚步,为的是全天下人的利益。
墨子
高尚有高尚的代价,低下有低下的收益,清高有清高的寂寞,浑水摸鱼有浑水摸鱼的红火,智慧有智慧的痛苦,愚傻有愚傻的福气。
王蒙
日本人拿中国的管理哲学,来运用西方的管理科学。
曾仕强
"You should write, first of all, to please yourself. You shouldn't care a damn about anybody else at all."
首先,你应该写作来取悦自己。你根本不应该在乎其他任何人。
多丽丝·莱辛
成功不是终点,失败也非致命,重要的是继续前进的勇气。
Success is not final, failure is not fatal: it is the courage to continue that counts.
帕特里克·弗雷泽
人以生为原则,人生以结果为目的。人生的要素有二:一为物质,一为精神。故人生的结果亦有二:一为物质的结果继续是也,一为精神的结果成仁是也,做人须二者兼成。
阎锡山
农业成功的真正衡量标准不仅仅是产量,还有我们土壤和社区的健康。
The true measure of agricultural success is not just yield, but the health of our soil and communities.
罗伯托·罗德里格斯
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