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真理之所以为真理,只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。
车尔尼雪夫斯基
每个人都是自己命运的建筑师。
斯蒂芬·茨威格
In the end, we all have to face the consequences of our actions, no matter how much we try to avoid them.
最终,我们都必须面对自己行为的后果,无论我们多么努力地避免它们。
伊丽莎白·乔治
为了有毁灭,首先需要有人和存在的关系,即一种超越性。
让-保尔·萨特
回到本章略带悲观色彩的起始部分,当效用函数(得到最大化的事物)是DNA的生存时,就注定生命并非以幸福为宗旨。只要DNA能继承下去,没有人关心在这个过程中有谁会受到伤害。
理查德·道金斯
The value of drones lies in solving industry pain points.
无人机的价值在于解决行业的痛点。
王铭
投资就是投人,人对了,事就成了。
邝子平
如果你有些延迟满足的天分,而且你能培养这个天分,你已经走在通往成功和幸福的路上了。
查理·芒格
你是否能赚到钱,最关键的因素并不在于你是不是有一个好点子。你有多聪明也不是主要原因,决定因素是你的自信程度。
博多·舍费尔
什么是最好的感情?没有恐惧。没有失去的恐惧、没有讨好的恐惧、没有怀疑爱的恐惧、没有见不到的恐惧、没有隐瞒的恐惧、没有对未来的恐惧、没有外在干扰的恐惧、没有压抑妥协的恐惧。没有恐惧,就能全然接受给予,爱在安全放松下只会累积。他可以是他,你依然是你。你们是纯粹安然的彼此。
伊能静
宁愿不说话,看起来像个傻子,也不要开口证明自己的确如此。
刘震云
经验就是生活中最重要的催化剂,有什么样的经验就会变成什么样的人,就像在沙漠里养不出牡丹一样。
老舍
人追求的终极目标,其实是自由——但大多数人终其一生都在给自己套上枷锁。
毛姆
善战者不怒,善胜者不惧。
诸葛亮
教师本身必须有真正的理智活动兴趣,必须热爱知识,这样,于无意中就会使其教学充满生机。一个令人生厌的、敷衍了事的教师将使任何学科变成死物。再则,教科书必须用来作为手段和工具,而不能是目的。教科书的用途在于引出问题,并提供解答这些问题的知识。但是如果在讲课中,听任教科书的摆布,甚至让教科书占据主宰地位,其结果只能使思维变得迟钝。通常,对教科书的材料,应当采用迂迥战术,不宜直接攻击。从字面上去对待教科书,就会使儿童的心智局限于书中已经定型的老套子上。
杜威
有缺点的战士终究是战士,宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。
鲁迅
The hardest part of returning to a truly wild environment is leaving behind the mechanical distractions of modern life.
回归真正野生环境最困难的部分是放下现代生活的机械干扰。
简·古道尔
为什么那么多中国民众突然对韩国的电视剧,对超女表现出那么单纯的投入,很重要的原因是,韩国艺术家不知道中国评论家,而超女根本不在乎评论家的存在。
余秋雨
坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调。要做到越有理由,态度越缓和,声音越柔和。坚持真理原是一艰巨的斗争,也是教育工作;需要好的方法、方式、手段(zaojv.com傅雷名言佳句),还有是耐性。
傅雷
对我来说穿上这件球衣有特殊的意义。我认为身披这件战袍战斗是个美丽的责任,尤其是在这样一个对足球疯狂的国度,人们关注着我们的一举一动。这是很美妙的。
梅西
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