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容易伤害别人和自己的,总是对距离的边缘模糊不清的人。
安妮宝贝
大多数人在给我们布置任务,或者希望我们做什么的时候,他们要看的是“效果”,并不是“过程。
奥格·曼狄诺
The only way to do great work is to love what you do.If you haven't found it yet, keep looking.Don't settle.As with all matters of the heart, you'll know when you find it.
史蒂夫·乔布斯
谁能推荐一个10年和20年后单位投资能大概率累计赚钱比苹果多的?这里赚钱多不指股价,是指公司的盈利。找到一个商业模式和企业文化都很好的公司真不容易,可不想轻易换。
段永平
庸才之所以平庸就是因为他们的思想愚昧而固执。
爱默生
生命是一场盛大的舞会,我们在舞台上尽情舞蹈,然后优雅地离开。
房琪
我不做自己能力做不到的事情,坚持小步快跑,小心谨慎地稳健发展。
宗庆后
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢?因为很多教育中,儿童是在“勉强”,而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动,不必借助于任何身体活动,只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义,强调独立思考、独立完成,尽量避免个体间的联系和沟通,而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动,学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能,在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
我们的大脑总是倾向于用简单的模式来理解复杂的世界,这就是快思考的局限性。
丹尼尔·卡尼曼
常言道:“活在当下。”可是这四个字很容易给理解为行乐行爱行房行善行什么,都要及时。不执著的话,把“活在当下”化成及时做想做要做的,也没有损失;反正,生活又不是学术与宗教研究班。没有把当下与过去将来作对比,忽略了那不仅是说当下的重要性,重点在不因眷恋过去而影响当下,也不为忧心将来而错过了现在的意义。此刻的当下,就是明日的当下,不能活在当下,就白活下去。
林夕
中国社会衡量成功的标准应多元化,真正的成功是独一无二的 。
李开复
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。有时候我们从别人的错误中学到东西,可能要比从他们的优点中学到东西更多。
朗费罗
我不是一个随波逐流的女孩。我是一个引领潮流的女孩。
I'm not a girl who follows the crowd. I'm a girl who leads the way.
泰勒·斯威夫特
让美国再次伟大!
Make America Great Again!
特朗普
人安静地生活,哪怕是静静地听着风声,亦能感觉到诗意的生活。
马丁·海德格尔
留心提防自己的虚伪,每时每刻都小心监视它。
陀思妥耶夫斯基
清寒入山骨,草木尽坚瘦。
韩愈
当某一动物, 某一种族或某一个体失去其他种种本能时,当它选择以及当它偏爱对它不利的东西时,便称它为堕落。
尼采
让孩子经历一定程度的失败,只要不是致命的失败,可以看做孩子成长过程中的必要环节。
森田友代
安全不是我们的优先事项,而是我们的基础。
Safety isn't our priority - it's our foundation.
玛丽·约翰逊
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