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泥土和天才比,当然是不足齿数的,然而不是坚苦卓绝者,也怕不容易做;不过事在人为,比空等天赋的天才有把握。这一点,是泥土的伟大的地方,也是反有大希望的地方。
鲁迅
我不属于其他任何人和政府,任何信条和原则都同我没有任何关系。我与人性这部吱吱作响的机器毫无关联,我是属于地球的。
亨利·米勒
有条件上,没有条件创造条件也要上。
王进喜
我对艺术能让你产生感受的方式感兴趣。
I’m interested in the way art can make you feel.
达米恩·赫斯特
对于招成年人的这一说法很有感触,招人就要招那些高素质和高度自律的人。人招来之后不用太花心思去管理他们,只要给他们足够的发挥空间,他们自然会创造出一个又一个让你惊讶的成果来。
帕蒂·麦考德
人是那样复杂的一种动物,想了解对方根本是不可能的一件事,没有了解,又不能相处,倒不如独身。
亦舒
当一个人开始拿他从事的事业逗乐时,你很难知道他是在笑还是在哭。
维·苏·奈保尔
害怕失败,那就反而很难做成事情。
余秋雨
或许,我们终究会有那么一天:牵着别人的手,遗忘曾经的他。
三毛
No le temo a la muerte, le temo a la deshonra.
我不怕死,我怕耻辱。
菲德尔·卡斯特罗
说课的类型。点式说课,这里的“点”可以提现在教学内容层面,如某个重点、关键点、拓展点或创新点等。线性说课。这条“线”可以是教学内容发展的脉络。层面说课。指说内容、说学情、说目标、说过程等多个层面。块状说课。一个学段、一个年级或一册教材可以作为模块,一个或若干个单元可以作为模块,课程知识结构中若干个知识点组成的知识块也可以作为模块。
曾文婕
在行进时,也时时有人退伍,有人落荒,有人颓唐,有人叛变,然而只要无碍于进行,则越到后来,这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。
鲁迅
进步的概念与灾难的概念不可分割。
The concept of progress is inseparable from the concept of catastrophe.
西奥多·阿多诺
History is humanity's collective memory.
历史是人类的集体记忆。
凯尔泰斯·伊姆雷
所有烦恼,都是人际关系的烦恼。其实就连隐士,也很在意他人的眼光。
阿德勒
劳动争议的解决不仅需要法律知识的运用,更需要对社会现实的深刻理解和对劳动者的人文关怀。
周贤日
夫妇之争是没有胜者的,只能是两败俱伤。
石川达三
美国钢铁工业的创建人安德鲁·卡内基(Andrew Carnegie):随着我渐渐变老,我越来越少地在意人们在说些什么。我只观察他们做什么。
布伦达·本斯
Every story is a journey, and every journey is a story.
每个故事都是一次旅程,每次旅程都是一个故事。
让-玛丽·古斯塔夫·勒克莱齐奥
每一个生命都是独一无二的,你要找到自己要走的路,不要老去看着别人的喜悲。
曾仕强
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