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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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世事大概差不多,地的繁华和荒僻,人的多少,都没有多大关系。
鲁迅
Architecture must respond to the human condition with dignity.
建筑必须以尊严回应人类的状况。
戈特弗里德·玻姆
我以旋转的方式向你靠近,如激流上的花朵。
余秀华
语言是窗户(否则,它们是墙)。
马歇尔·卢森堡
这个世界上极亏本的事情,就是为尚未发生的事情担忧;为自己想象的结果而焦虑。
稻盛和夫
笨鸟先飞早入林,笨人勤学早成材。
杜甫
这就是生离死别比百年团聚好的地方,它能使人不老。不但鬼不会长大,不见了好久的朋友,在我们心目里,还是当年的丰采,尽管我们自己已经老了。
钱钟书
科学是一种强有力的工具,怎样用它,究竟是给人带来幸福还是带来灾难,全取决于人自己,而不取决于工具。
爱因斯坦
我能做的最起码是为那些不能发声的生命发声。
The least I can do is speak out for those who cannot speak for themselves.
简·古道尔
在我们这里,体现员工地位和贡献,不是他的职务,而是他的业绩。 他取得了成绩,大家都赞扬他,尊重他,以他为榜样,他就会有一种满足感。
比尔·盖茨
预测未来的最好方法就是创造未来。
The best way to predict the future is to create it.
马修·福克斯
The past is the only dead thing that smells sweet.
过去是唯一闻起来香甜的已逝之物。
乔治·吉辛
教师教任何功课(不限于语文),“讲"都是为了达到用不着"讲",换个说法,"教"都是为了达到用不着"教"。怎么叫用不着"讲"、用不着"教"?学生入了门,上了路了,他们能在繁复的事物之间自己探索,独立实践,解决问题了,岂不是就用不着给"讲"给"教"了?这是多么好的境界啊!
叶圣陶
思想型学生主要关注事物背后的原因,即“为什么”。他们总是试图从具体实际的信息整理探索出一套规律系统,他们还喜欢从不同角度看待分析事物,喜欢把各种信息加以分类、整理。这类学生解决问题富有想象力,他们喜欢独立自主学习、模拟学习和角色扮演等,给他们呈现的信息最好是具体而又系统的。
丹尼尔·缪伊斯
决定经济向前发展的并不是财富500强,他们只决定媒体、报纸、电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传的,甚至文化程度教育背景都不高,在这些人中,有经理人、企业家,还有创业者。
彼得·德鲁克
哲学家皮朗有一次乘船旅行遇到了大风暴。所有的乘客都惊慌失措,害怕那脆弱的船不堪汹涛怒潮一击。只有一名乘客没有失态,静静地坐在一角,表情泰然自若。那是一头猪。
阿兰·德波顿
团队合作是让企业发酵膨胀的酵母。
Teamwork is the yeast that makes the business rise.
坎迪斯·布朗
The truth is, the world is so constructed that if you wish to enjoy its fruits, you must submit to its rules.
事实是,世界是这样构建的,如果你想享受它的果实,你就必须服从它的规则。
J·M·库切
杜渐防萌,慎之在始。
马克思
即使靠一枝笔沦落于赤贫之中我微弱而敏感的心灵也已无法和文学分开。
川端康成
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