命运就这样坚硬，人却这般软弱，在厄运面前人什么都不是。
高行健名人名言哲理格言警句语录 高行健
每一次失败都是下一次胜利的铺垫。
Maybe
艺术是创造，也是消遣。这两个概念中，我以为以艺术为消遣，或以艺术为人类精神的一种游戏，是更为重要的。
林语堂
有目的的练习：走出你的舒适区，但要以专注的方式制订明确的目标，为达到那些目标制订一个计划，并且想出监测你的进步的方法。还要想办法保持你的动机。
安德斯·埃里克森
无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。
牛顿
每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。不完满才是人生。这是一个“平凡的真理”；但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。
季羡林
大海有崖岸，热烈的爱却没有边界。
莎士比亚
太阳底下再没有比教师这个职务更高尚的了。
夸美纽斯
主要的管教类型有两种：命令型（对孩子的输入信息进行限制的命令，包括训斥和要求）；建议提示型（诱发孩子的输入信息、意见或选择）。科学确实向我们证明，在两种父母讲话类型中，“建议和提示”从长远来看有助于自我调控技能，而命令却削弱了这种技能。
达娜·萨斯金德
攻人主之长短，谏诤之徒也；讦群臣之得失，讼诉之类也；陈国家之利害，对策之伍也；带私情之与夺，游说之俦也。
颜之推
家长要建立这样一种信心：不提分数或名次要求，不会影响孩子的学习成绩——孩子从家长的态度中知道，学习不是为了分数，不是为了和别人比，而是为了自己学会。他不对分数斤斤计较，才会最终获得好成绩。
尹建莉
我在那里再一次呼吸到纯文学稀薄的空气，天地万物层层铺展在我的脚下。万物个个谦恭地恳求有个名字。给每个事物命名，意味着既创造这个事物，又占有这个事物。这是我最大的幻觉。但要是没有这个幻觉，我大概绝不会写作了。
让-保尔·萨特
我们只有语言。
Words are all we have.
塞缪尔·贝克特
Dreams are the lighthouse that illuminates the way forward.
梦想是照亮前路的灯塔。
王力宏
君子博学与于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。
孔子
学校和教师要承认智力演化的存在，以儿童为典型遵守儿童智力发展的法则，不能不加区分地对待不同年龄和思维阶段的儿童，教学组织者不应只了解他自己的学科，更应通晓儿童及青少年心理发展的细节。
皮亚杰
即使是最强者，也绝不可能强大到用永远是主人，除非把强力转为权利，把服从转为义务。
卢梭
绝不向以力服人而不以理服人的人低头，宁鸣而死，不默而生。
马寅初
我为你们开启机会的窗。
海伦·凯勒
"The past is always with us, shaping our present and our future."
过去总是与我们同在，塑造着我们的现在和未来。
亚历克西斯·赖特