为什么会有这样的流言呢？这和是否有事实依据无关。因为恶意和轻薄才是流言的原动力，流言就是这么一种东西。因此我期望大家能对流言有比较强的抵抗力。我们可以从两个方面来努力。首先是听到某一流言后，在相信它之前，如果这是你身边的人讲的，那么向更多的人询问一下意见，确认一下这是否是真实的。如果是报纸上登的，如果对其中某一流言想加以注意的话，就从各种报纸上多看一下随声附和的、与此相反的、中立的各种“信息”，这种做法在图书馆是非常容易办到的。流言越是难以置信、令人怀疑，也就有人越热心地加以渲染传播，并以此为乐。对这种人，哪怕是非常有名的人，我也从来都是极为冷淡的。
大江健三郎名人名言哲理格言警句语录 大江健三郎
大学里绝不会教你如何生存这事，同样道理，大学教授们也和我们一样，简直对这事一无所知。
牛顿
每一帧都很重要，每一个剪辑都应该在推进叙事中发挥作用。
Every frame counts, and every cut should serve a purpose in advancing the narrative.
皮特罗·斯卡利亚
自杀并不可怕，比自杀更可怕的是失望和厌世。
川端康成
勇敢的人，敢于面对生活的艰辛。
米哈依尔·肖洛霍夫
The most sustainable harvest is one that leaves the forest healthier than we found it.
最可持续的采伐是让森林比我们发现时更健康。
莎拉·简·史密斯
从明天起，仁慈一个普通人的仁慈，冷漠一个普通人的冷漠，在乎每一个普通人在乎的，谴责每一个普通人谴责的，像普通人那样爱，像普通人那样残忍。
笛安
Architecture is not just about form; it is about experience.
罗伯特·文丘里
顽强能引导人们走向幸福。
杰克·伦敦
三杯酩酊破愁城，醒时愁绪应还又。
兰陵笑笑生
黄金时代在我们面前而不在我们背后。
马克吐温
“多元交互式”课堂观察平台作为一种教学评价工具给我们教学带来不小的作用。因为它给我们呈现了有评价主体、评价目标、评价内容、评价方式等的多元的评价视角，同时让评价者与评价对象、评价过程与结果、教与学之间形成互动。
朱雪梅
冥想是大脑的间歇性断食。
纳瓦尔·拉维康特
Everyone is worthy of love, except him who thinks that he is.
人人都值得爱，除了自以为值得的那个人。
奥斯卡·王尔德
孤独是人的宿命，它基于这样一个事实：我们每个人都是这世界上一个旋生旋灭的偶然存在，从无中来，又要回到无中去，没有任何人任何事情能够改变我们的这个命运。是的，甚至连爱也不能。凡是领悟人生这样一种根本性孤独的人，便已经站到了一切人间欢爱的上方，爱得最热烈时也不会做爱的奴隶。
周国平
The price of greatness is responsibility.
伟大的代价是责任。
丘吉尔
慎重则必成，轻发则多败。
苏轼
我总觉得大多数人这样度过一生好像欠缺点什么，我承认这种生活的社会价值，我也看到了它井然有序的幸福，但是我的血液里却有一种强烈的愿望，渴望一种更狂放不羁的旅途，我的心渴望一种更加惊险的生活。
毛姆
今天下之士君子,中将欲为仁义,求为上士,上欲中圣王之道,下欲中国家百姓之利。
当今天下的士人君子,内心果真想行仁义之道,做上等的贤士,上要符合圣王之道,下要符合国家与百姓的利益。
墨子
人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着。活着，不仅是人对苦难的承受能力，还有对世界乐观的态度。
余华