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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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他的花朵曾经告诉他,自己是宇宙间仅有的一种花;可是仅仅在这座花园里,就有五千朵和她一模一样的花!
安托万·德·圣-埃克苏佩里
我只能这样说:不管革命失败有多少次,但是我总希望中国的革命能成功,所以便不能不这样奋斗。
——1896年,伦敦蒙难后许多人问孙:“我们看到你,你这位先生的革命事业不知道失败过多少次了,为什么还不丧气,总是这么热心呢?这是什么理由呢?”
孙中山
上帝死了……你自由了。
尼采
除非我觉得自己能成为最好的,否则我不会做任何事。
I don't do anything unless I feel like I can be the best at it.
贾斯汀·汀布莱克
财务管理是企业的经济基础,要建立健全财务体系,全面保障企业的财务安全和稳定运营。
余承东
空与灵,这是中国文学的一项大财富。
贾平凹
AI is a journey, not a destination.
人工智能是一段旅程,而不是一个目的地。
吴恩达
因为当他处于欢愉的顶峰时,曾有一个连他自己都无法相信甚至也不愿意承认的发现,那就是,他对费尔明娜达萨的虚无缥缈的爱可以用世俗的激情来替代。
加西亚·马尔克斯
人们不应该只注重外观,还需要有实际的道德检验效果,然后再用优美的文词和动作来修饰。
柏拉图
在你能爱别人之前,你必须先爱自己。
"You have to love yourself before you can love someone else."
莎拉·德森
交情要深,账目要清。
巴尔扎克
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢?因为很多教育中,儿童是在“勉强”,而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动,不必借助于任何身体活动,只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义,强调独立思考、独立完成,尽量避免个体间的联系和沟通,而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动,学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能,在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶,莫贪花色之酒。开方便之门,闲是非之口。
张伯苓
万鼓雷殷地,千旗火生风。日轮驻霜戈,月魄悬雕弓。
高适
Every problem in NP can be reduced to the satisfiability problem, which is the cornerstone of computational complexity theory.
NP中的每个问题都可以归约为可满足性问题,这是计算复杂性理论的基石。
理查德·卡普
沉默带给你的好处很多,摆低姿态,变得谦虚,换言之就是,隐藏你的聪明。越聪明的人,越懂得沉默,就像成熟的稻子,垂下稻穗。
约翰·洛克菲勒
容易胖起来的的人,都是有目标的
安妮宝贝
以智慧时时修正偏差,以慈悲处处给人方便。
佚名
哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。
歌德
两度夜宿溪头,树香沁鼻,宵寒袭肘,枕着润碧湿翠苍苍交叠的山影和万籁都歇的岑寂,仙人一样睡去。
余光中
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