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饱汉怎知饿汉饥?
兰陵笑笑生
传统教育认为学校环境只要有课桌、黑板和小小的学校场地就是够了,教师不必深切地熟悉当地社会的自然、历史、经济、职业等方面的情况,以便用来作为教育的资源。相反地,以教育和经验必须联系超来为基础的教育制度,如果要忠实于自己的原则,就必须经常顾及到上述种种情况。
杜威
创业要敢于改变行业标准。
雷军
化繁为简的能力,是组织的能力,是管理者的能力,不是工程师的能力。
刘润
若是良知发用之思,则所思莫非天理矣。
王阳明
纪律能美化集体。
马卡连柯
只要有勇气承认错误,错误总是可以得到原谅的。
李小龙
从前禅宗和尚曾说,“菩提达摩东来,只要寻一个不受人惑的人。”我这里千言万语,也只是要教人一个不受人惑的方法。被孔丘、牵着鼻子走,固然不算高明;被马克思、、斯大林牵着鼻子走,也算不得好汉。我自己决不想牵着谁的鼻子走。我只希望尽我的微薄的能力,教我的少年朋友们学一点防身的本领,努力做一个不受人惑的人。
胡适
我能逃,然而,寂寞又跟上我了呀!
季羡林
我们的生命总有一日会灭绝的,这种省悟,使那些深爱人生的人,在感觉上增添了悲哀的诗意情调,这种悲感却反使中国的学者更热切深刻地要去领略人生的乐趣。
林语堂
女人爱走极端,她们要么比男人好,要么比男人坏。
拉布吕耶尔
教育是一种困难的事业,优秀的教育家们认为,教育不仅是科学的事业,而且是艺术事业。
加里宁
Giving up on assembly language was the apple in our Garden of Eden: Languages whose use squanders machine cycles are sinful. The LISP machine now permits LISP programmers to abandon bra and fig-leaf.
在我们的伊甸园中,苹果放弃了汇编语言:使用语言浪费机器周期是有罪的。现在,LISP机器允许LISP程序员放弃胸罩和无花果叶。
艾伦·佩利
我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓举出了智者。
史铁生
The study of the criminal is the study of the primitive man.
研究犯罪者就是研究原始人。
切萨雷·龙勃罗梭
人们对天才有许多定义,有的说天才即勤奋,有的说天才是三分运气七分汗水,都言之有理。但如果是我,如果浅薄如我都能有机会谈天才的定义问题,我要说,天才即集中时间、集中精力。具有正常智商的人,如能集中自己的时间与精力,全力做好一两件事,而且是长期坚持不懈,一般都能做出不俗的成绩,都能表现出相当的才具来。
王蒙
如果能上百度百科的话,我会觉得这个人是查有此人的。
杨超越
俱收并蓄,待用无遗。
朱熹
多思考人生问题,宇宙问题。把个人看的渺小一些。那末自然回减少患得患失之心。结果身心反而会舒泰,工作反而会顺利。
傅雷
从此人心坚硬,任劳任怨,证明我们的身体本是岩石。(罗利)
梭罗
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