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莫讶天台相见晚,刘郎还是老刘郎。
兰陵笑笑生
胆欲大,心欲小;智欲圆,行欲方。
胆识要大,心思要细密;智慧要圆融,行为要方正。
金兰生
万里相逢欢复泣,凤巢西隔九重门。
李商隐
从今往后,我承认每天的奋斗就像对参天大树的一次砍击,头几刀可能了无痕迹。每一击看似微不足道,然而,累积起来,巨树终会倒下。这恰如我今天的努力。就像冲洗高山的雨滴,吞噬猛虎的蚂蚁,照亮大地的星辰,建起金字塔的奴隶,我也要一砖一瓦地建造起自己的城堡,因为我深知水滴石穿的道理,只要持之以恒,什么都可以做到。
奥格·曼狄诺
我喜欢的东西都在泥巴路的尽头。
朱迪斯·欧洛芙
我掂量着“应付”这个词,想到所有那些我们无能为力而最终被“应付”过去的事。
约翰·格林
即使被关在果壳之中,我仍自以为是无限宇宙之王。
莎士比亚
人生最美好的,就是在你停止生存时,也还能以你所创造的一切为人民服务。
奥斯特洛夫斯基
事情总是这样的。你把某件东西搁开了一阵子,有时候你到壁柜里去找别的什么东西然后你记起来了,于是你想道,快要用得上了。于是它就成了就在那里、就在壁柜里的一样东西,别的东西挤进来堆在它的前面、上面,最后你根本都不去想它了。这东西是你的光辉宝藏。你却不去想它。一时之间你都不会认识到这是你的损失,如今,它已经成为你几乎记不起来的东西了。
爱丽丝·门罗
"Understanding the limits of computation is as important as expanding its capabilities."
理解计算的极限与扩展其能力同样重要。
桑杰夫·阿罗拉
千里姻缘一线牵。
曹雪芹
体育培养人的三种精神:一是竞争精神;二是团队精神;三是高效率。把体育精神拿到工作、学习上来,是极为可贵的。
钟南山
语文教学需采用启发诱导,温故知新,阅读与写作,精读与略读,经师与人师等相互结合的方法和原则。
叶圣陶
I'm not a rapper, I'm a poet who raps.
我不是说唱歌手,我是个玩说唱的诗人。
李尔·韦恩
儿童有一种特殊的敏感性,集中体现他去吸收周围的一切。
蒙台梭利
每个人都能改变或被改变。荣格先生说,只要改变一个人的词汇,就能建立他的收入、他的享受,并改善他的生活,乃至改变它的人生。例如“恨”字,要把它从你的词汇中除去,不要想它,而是以写、感觉与梦想“爱”字来代替它。显然,移去与取代的文字,几乎是永无止境的,但心灵却会在移取中变得更加纯净、积极。
约翰·洛克菲勒
这个国家对自己的人民非常苛刻。但是人民似乎从来也不追究国家应该承担的责任。从某些方面看,这简直是太奇怪了。因为人民确实从不追究国家的责任。
科马克·麦卡锡
一个不成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而轰轰烈烈地死去,而一个成熟的人的标志是他愿意为了某个理由谦恭的活下去。
杰罗姆·大卫·塞林格
我的忧伤,因为有你的照耀,升起一圈淡淡的光轮。
舒婷
您在这里的想法是荒谬的,也许对您来说很有意义。
弗兰兹·卡夫卡
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