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是非朝朝有,不听自然无。
周希陶
只是当我们回首自己一生的时候,才会注意到我们其实无时无刻不在遵循着自己的原则行事,这些原则犹如一条看不见的绳线操纵着我们。这些原则因人而异。人们各自随着这些原则的引领走向幸福或者不幸。
叔本华
难得是寂寞的环境,难得是静定的意境;寂寞中有不可言传的和谐,静默中有无限的创造。
徐志摩
要么管控你的情感,要么被你的情感牢牢控制住。
科林•斯坦利
The light of reason is different from the light of nature.
理性之光不同于自然之光。
罗伯特·胡克
发现意义的途径有:(1)创造、工作;(2)体验价值:经由体验某个事件和人物,如工作的本质或文化、爱情等来发现生命的意义;(3)受苦:因为痛苦被发现有意义时,便不再痛苦了,通过认识人生的悲剧性和克服困境,促使人深思,寻找自我,最终发现人生的意义,实现自我超越。
维克多·弗兰克尔
想要学到本事,只有一方式,那就是行动。
保罗·科埃略
人是自然的一部分,存在于自然之中,服从自然的法则。
费尔巴哈
尊重学生的个性差异需要建立“行政班”与“教学班”相结合的课程与教学管理制度。
张志勇
不要因为我们微不足道,每个人都能改变世界的力量。
孙中山
我们不是从祖先那里继承地球;我们是从子孙那里借来的——这在林业中尤其如此。
We don't inherit the earth from our ancestors; we borrow it from our children—this is especially true in forestry.
罗伯特·布朗
泡泡玛特的成功,源于我们对用户情感的深刻理解。
王宁
立朝不是好官人,由居家不是好处士;平素不是好处士,由小时不是好学生。
居家时不是有才德的人,入朝做官也不是好官。小时候不是一个好的学生,将来不能够成为一个有才德的人。
金兰生
千里搭长棚,没有不散的筵席。
曹雪芹
法律解释应当遵循立法原意,但也要适应社会发展的需要。
王利明
公众是惊人地宽容,可以原谅一切除了天才。
奥斯卡·王尔德
I'm not here to please everyone. I'm here to be true to myself.
我不是来取悦每个人的。我是来忠于自己的。
艾薇儿·拉维尼
孩子们能够在别人面前,清楚、自由、毫不羞涩地表达出自己的想法,是绝对有必要的。
黑柳彻子
沉默有时比言语更有力,但唯有在恰当的时机。
亚历山德罗·曼佐尼
教育所有传达的是对思想的力量、思想的美妙和思想的逻辑的一种深刻的认识,以及一种特殊的知识——这种知识与知识的习得者的生活有着特殊的关系。
怀特海
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