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为爱所支配的知识是教育者所必需的,也是他的学生所应获得的。在低年级,对学生的爱是最重要的爱;到高年级,热爱所传授的知识,就逐渐成为必要。
罗素
让我着迷的,不是获得欲望,而是纯粹的‘诱惑’本身。
三岛由纪夫
当一个人可以自发、自然地接近自己的情感和愿望时,他也能从中获得依靠和自尊。他可以体会自己的情感,可以悲伤、失望或者需要帮助,而不用担心自己让母亲感到不安。当他受到威胁,他可以害怕;当他的愿望没有得到满足,他可以生气。他不仅知道自己不想要什么,还清楚自己想要的是什么。他也可以把这些自由地表达出来,不管他是因此被人爱还是遭人恨。
爱丽丝·米勒
四海变秋气,一室难为春。
天下都变成了秋天的气象,一个房间难以维持春天的温暖。
龚自珍
鉴于我们今天所知的知识可能被证实是错误的,但是我们今天认识到是错误的知识则不可能变得正确,至少不那么容易,因此,我们通过减法获得的知识远远比通过加法获得的知识多。
塔勒布
当你赋予使命以生命,它便与你同频共振。
伯努瓦·曼德尔布罗
戒恐,戒骄,戒燥。
巴菲特
健康的价值,贵重无比。
蒙田
生命的意义不在于留下什么,只要你经历过,就是最大的美好,这不是无能,而是一种超然。
泰戈尔
为了你我可以叫自己很努力,只为爱你。
佚名
东风也有转南时,瓦片也有翻身日。
郭德纲
我们应做的事在很大程度上取决于我们的信仰;而除了与我们基本的自然需要有关的事物外,我们的观点是我们的行为的准则。根据我一贯坚持的这个原则,我经常长时间地探索我生命的真正目的究竟是什么,以便指导我一生的工作,而我很快就不再为自己处世的无能而痛苦,因为我感到根本就不该在世间追求这个目的。
卢梭
未来属于那些勇于追梦的人。
杨沫
备者,国之重也。
墨子
该听的话可以听,不该听的话就不要听。
曾仕强
但娱春日长,不管秋风早。
只愿享受漫长的春日,不去理会秋风来得早
薛涛
劳动者权益的保护不仅是个案正义的实现,更是社会公平的基石。
张起淮
我的朋友目不转睛地盯着我。“我有种感觉,”他说,“觉得我们注定要在一起。觉得我们曾经奋力勇斗,肩并肩,手挽手,在过去或是将来。这种感觉我也说不清。我是个理性的人,但也知道一个好同伴的价值。自从与你相识的那一刻起、我就相信你,一如相信自己。我希望你能一起去。”
尼尔·盖曼
為学日益,為道日损。损之又损,以至於无為。
老子
纯净的心,就是潜意识里也没有渣滓。
木心
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