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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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假如人们把夸张和狂暴叫做美德,把温和与公正叫做犯罪行为,那么,这样的国家离开灭亡就不很远了。
拿破仑
请记住,一个太爱自己的人,往往就是灭亡自己的人。
海伦·凯勒
不懂不做(能力圈)是一个人判断公司内在价值的必要前提(不是充分的)。
段永平
虽说提出要做一个更好的人是句不科学的空话,成为一个更深刻的人,则是受过苦的那些人的特权。我想我是变深刻了。
王尔德
人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品位;人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的智能。
龙应台
少年人初次与冷酷的社会接触,容易感觉理想与事实相去太远,容易发生悲观和失望。多年怀抱的人生理想,改造的热诚,奋斗的勇气,到此时候,好像全不是那么一回事。渺小的个人在那强烈的社会炉火里,往往经不起长时期的烤炼就镕化了,一点高尚的理想不久就幻灭了。抱着改造社会的梦想而来,往往是弃甲曳兵而走,或者做了恶势力的俘虏。你在那俘虏牢狱里,回想那少年气壮时代的种种理想主义,好像都成了自误误人的迷梦!从此以后,你就甘心放弃理想人生的追求,甘心做现成社会的顺民了。我们今日所受的苦痛和耻辱,都只是过去种种恶因种下的恶果。我们要收将来的善果,必须努力种现在的新因。一粒一粒的种,必有满仓满屋的收,这是我们今日应该有的信心。
胡适
自我管理日记的最大价值之一就是让计划和落实发生作用。首先是重视计划。所谓“吃不穷,穿不穷,不做计划一生穷。”有计划的人才会有目标,才会有前进的动力。与此同时是不让计划落空。五条必写的内容中,第二条就是“对昨天计划的落实情况”,让孩子在不断反思和改进中成长。这样就逼着孩子每天主动思考,每天都有实实在在的成长和进步。计划——落实——反思——改进——计划……
张德芬
将来,早晚有一天,你会想起来,你来自一个比这儿所有大都大,所有远都远,所有美都美,所有好都好,所有亲人都不会失去,所有难过都不会发生,没有遗憾――不许遗憾!大家都很好,都还在!所有时光都不会过去,都是现在时!――那样一个地方。――是的,我确信如果我来自某一地方,有来处的话,一定比这里大好。否则我就不会在完全失去具体印象的情况下仍然从心灵深处怀念它。印象失去了,或者完全无法用人类语言表达。无法表达的就是不存在。这是这个世界的逻辑。
王朔
遇见是两个人的事,离开却是一个人的决定,遇见是一个开始,离开却是为了遇见下一个离开。这是一个流行离开的世界,但是我们都不擅长告别。
米兰·昆德拉
士有道德不能行,惫也;衣弊履穿,贫也,非惫也,此所谓非遭时也。
庄子
幸福就像一只蝴蝶,当你追逐它时,总是抓不到,但如果你安静地坐下来,它可能会落在你身上。
Happiness is as a butterfly which, when pursued, is always beyond our grasp, but which if you will sit down quietly, may alight upon you.
纳撒尼尔·霍桑
几个苍蝇咬几口,决不能羁留一匹英勇的奔马。
伏尔泰
怨不在大,可畏惟人,载舟覆舟,所宜深慎。
魏征
我的疾病让我了解到,这个社会所失去的,也正是我所失去的,是一颗谦卑的心和许多的手足情谊。
克林顿
谐臣媚子,极天下聪颖之人;秉正嫉邪,作世间忠直之气。
陈继儒
如果认为向上的发展才是好的,向下的发展是坏的,这是不对的,只有思维才会这样做判断。
埃克哈特·托利
我几乎在我一踏上足府上,就把你选中当做我未来生活的伴侣。
简·奥斯汀
我浏览一切风景,像个皇帝,谁也不能否认我这拥有一切的权利。我们都拥有欣赏一切,享受一切的权利,不要忽视这项权利哦!
梭罗
学校立足培养志存高远,诚信笃志,思想活跃,言行规范的学生,要求学生确立远大的志向,从初中一年级即着手进行职业规划与人生规划。
李希贵
通常,当人们说出温和话语的时候,行为必然也会自然地反映出温和的态度,于是平和之心的力量也将从中孕育而生。
卡耐基
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