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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。
苏格拉底
年轻人应该多储备知识,而不是急着赚钱。
李嘉诚
为了完成自己,任何考验都得忍受;为了解决纷争,任何责任皆得担当。
星云大师
现在很多教授不愿意给本科生上课,但我觉得,给本科生上课很重要。我也希望我能够带动更多的人。他说:每一次课前。我要花两个小时认真备课。我要了解学生的进度。
2004年9月13日,81岁的杨振宁在清华大学开始为本科生讲授普通物理。他说
杨振宁
只有通过长时间不懈的工作,磨砺了心志,才会具备厚重的人格,在生活中沉稳而不摇摆。
稻盛和夫
家庭的‘症状’是爱的呼救。
维吉尼亚·萨提亚
人类已成了他们的工具的工具。
梭罗
我不是醉,我只是难受,只是心里苦。
陆小曼
读书的过程,就是一个物我的回响交流的过程,一方面用自己的胸襟和眼光去发现古人;另一方面,又通过这种发现进一步肯定自己,扩大、丰富自己,建立起支撑自我的精神柱石,有如佛家所说的“千灯相照”。
钱理群
不爱那么多,只爱一点点。别人眉来眼去,我只偷看你一眼。
李敖
同时也是尊崇人民的创造力。而之所以尊崇人民的创造性,并不是因为什么抽象的民主价值或关于人民的神话,是因为我们认为每个个人(包括历史上的个人——因此要珍重传统留下的知识)都拥有一些别人所没有的或无法拥有的、具体的知识。而就是这些个人的具体知识的无计划、无指导、甚至似乎是非理性的行为的相互作用、相互限制、相互碰撞和相互调整,社会才得以形成许多人类赖以取得成就并仍然在发挥作用的规章制度——包括市场经济、国家和法治;这些制度都只是人类行动的结果,而并不是人类设计的结果。如果说中国的经济体制改革给予中国现代法治建设有什么最重要的启示的话,那么这应当是最重要的启示。
苏力
从火鸡的角度看,第1001天没有喂食是黑天鹅事件,从屠宰者的角度看却不是,因为这不是意料之外的。
塔勒布
你有一天将遭遇的灾祸是你某一段时间疏懒的报应。
拿破仑
岁寒,然后知松柏之后雕也。
孔子
教育大数据分析过程:1)确定分析目标;2)明确指标范围;3)挑选好指标;4)构建指标逻辑图;5)进行维度分析;6)应用反馈数据去进行改进。
方海光
要培养通才,不仅要懂数学,也要懂点化学、懂点物理学,还要懂点生物学,要培养学生在实践中增强才干。比如遗传学里要解决遗传因子的问题,就要应用到数学,需要用数学理论来解决,可搞数学的又不懂遗传学,那怎么解决科学难题呢?
苏步青
外表的美只能取悦于人的眼睛,而内在的美却能感染人的灵魂。
伏尔泰
思古圣人之道莫大乎与人为善。以言诲人,是以善教人也;以德薰人,是以善养人也,皆与人为善之事也。君相之道,莫大乎此;师儒之道,亦莫大乎此。仲尼之无常师,即取人为善也;无行不与,即与人为善也。为之不厌,即取人为善也;诲人不倦,即与人为善也。
曾国藩
未来的机器人将与我们的生活更加紧密地联系在一起,为家庭、工业及社会发展带来新的动能。
王兴兴
我对你的感觉大概就是就算我们很久不聊天不说话,或者之间没有了任何联系,我还是觉得,你是我非常非常重要的人。
佚名
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