我深信每一个教师都会遇到这样的问题：教师有权利干涉学生性格的发展，并予以指引使向应走的方向去发展呢？还是只应当消极地跟随着学生的性格走呢？我以为，问题应该这样解决，那就是：有权干涉。……但要根据个人的品质、个人的爱好和个人的能力，把个性向最适合于我们需要的那个方向发展。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
当我拥有你，无论是在百货公司买领带，还是在厨房收拾一尾鱼，我都觉得幸福。
川端康成
“谁若不愿意看见一个人的高度，就会越来越苛细地注视这个人身上那些低下的、表层的东西——并由此把自己暴露出来。
尼采
教育须使人对社会有适当的感情。
杜威
在你过去的生活中，谁伤害过你，也早已忘记了，可是被伤害的那个人却永远不会忘记。你决不会记住他的优点，而是记住他对你的伤害。
卡耐基
邪念偶生，主回心意，勿谓虚想，将战实事。
周秉清
I’ve had to learn to fight all my life—got to learn to keep smiling. If you smile, things will work out.
我一生都在学习战斗，也要学会保持微笑。如果你微笑，事情就会好起来。
塞雷娜·威廉姆斯
Love is the meaning of life.
爱是生命的意义。
密茨凯维奇
文件的意义不在文字，而在于右下角那枚红色的印章。
弗兰兹·卡夫卡
学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。
苏霍姆林斯基
比较政治学的价值在于通过差异发现规律，而非用单一标准裁剪复杂现实。
周光辉
所有的暴力都是可悲刻板印象的例证。
All violence is the illustration of a pathetic stereotype.
芭芭拉·克鲁格
在生活中如果你正确选取了你的英雄你就是幸运的。我推荐你？？们所有人尽你所能地挑选出几个英雄。
巴菲特
人是为了纯粹的活着而活着，而绝非为了活着以外的事情而活着。《活着》
余华
我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
九夜茴
物质的最小组成部分是什么？
斯蒂芬·威廉·霍金
一个是做好自己的事情，二个是尽量做的团结里面和你同类的人，和你同样价值观的人，和你同心的，同向的人，尽量多的去团结他们，一起做事情就好，就说其实是你力所不能带的就不要去想他。
陈行甲
自己应为之事，勿求他人;今日应为之事，勿待明日。
孙中山
很多事情做了之后，其他人会觉得你很笨但是在这个笨的过程，我得到很多很多的开心，那就可以了.。
刘德华
财富，在黑暗天空中放出的烟火，看来是霞光万道，光彩耀目，结果只是烟消光散，黑灰飘落，地上留下些乌焦的泥巴烟花座子而已。
林语堂