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话实在是不能多说,酒不能多喝。但既然已经酒后失言,也不妨开怀大饮。
亦舒
"A man who does not think for himself does not think at all."
不为自己思考的人根本不会思考。
乔纳森·科
如果你属于⼈类中那最幸运的1%,那么你就应该考虑其他99%的⼈,这是你应该做的。
巴菲特
另外还有两个因素对语言学习和智力发育是有好处的。一个因素是父母用不同类别的词汇对孩子说话。如果父母给孩子说的单词种类本来就少,那就不要指望孩子到三岁时能说出丰富类别的单词来。另一个因素就是全家人有一起聊天的习惯。哈特和里斯利发现一对不善言辞的父母是不可能培养出一个能说会道的孩子的。
达娜·萨斯金德
建设性的团体是安全的团体。高风险高获益的团体,只是一个神话。
欧文·亚隆
圣人只是一能之尔,能处正是良知。
王阳明
我去死,你们去活,究竟谁过得更幸福,唯有神知道。或我去死,你们去活,谁的去路好,唯有神知道。
苏格拉底
对于那些能够反思死亡的人来说,死亡没有任何可怕的地方。(大意?)
伊壁鸠鲁
一旦我吸取了教训,我就不会花太多时间去后悔过去。我不会再纠结于过去。
查理·芒格
为人父母,要心甘情愿养育子女;为人师长,要心甘情愿作育英才;(经典语录)为人学生,要心甘情愿承受教诲;为人子女,要心甘情愿孝养父母。
星云大师
知识问题源于经验与逻辑。
阿尔弗雷德·艾耶尔
"The most important thing is to stay committed."
最重要的是保持承诺。
萨蒂亚·纳德拉
他们不是否认说过此话,便是向你保证他不是那个意思,他们有使问题变得模糊的惊人本领。要他们对某一事件持确定的看法,常常是不可能的,即使他们真的想态度鲜明,听者到头来还是不清楚到底发生了什么事。
卡伦·霍妮
用他的话来说:“我们不是为了生活而学习,只是为了学习而学习”。
塔勒布
孩子们总能以他们宽广的知识面震撼我。当我刚开始教书时,我觉得作为老师,掌握一切知识是很关键的,包括掌握每篇课文的内容、阅读每本书、了解每个作者、熟知每个语法。毕竟在我看来,这难道不是每个老师都应该做到的吗?结果证明了另一件我尚且不知道的事,那就是无所不知是不可能的!我很快发现,总有我不清楚的知识点,随之我更惊奇地发现了一个事实,每当我不清楚的时候,总有学生可以来帮助我填补知识空白。
乔纳森·弗兰岑
Each time you reach out to people, bring them a blessing; then they’ll be happy to see you when you bring them a problem.
每次联络别人的时候,要给他们带去一个祝福;这样他们才会在你给他们带去麻烦的时候感到开心。
凯文·凯利
他们不愿受欺骗,却想欺骗别人,因此真理显示自身时,他们爱真理,而真理揭露他们本身时,便仇恨真理。结果是:即使他们不愿真理揭露他们,真理不管他们愿不愿,依旧揭露他们,而真理自身却不显示给他们看了。
奥古斯丁
学生表达自己意愿之强烈会令你感到惊喜。一旦做好倾听的准备,你会对学生所谈论的内容感到惊讶,你会发现,就在你的学校会有那么多的艺术天才、哲学家、音乐家、旅行达人、时尚专家和运动员。还有孩子会拼了命地想要和你分享他们有什么特长、他们害怕什么以及未来有什么目标。
乔纳森·弗兰岑
万缘放下,一念不生。
憨山大师
只要不是我觉到的、悟到的,你给不了我,给了我也拿不住。只有我自己觉到、悟到的,我才有可能做到,我能做到的才是我的。
豆豆
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