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三寡者,寡言养气,寡视养神,寡欲养精。
曾国藩
如果你看到,交易不是出于自愿,而是被强迫进行;如果你看到,为了生产,必须从不事生产的人那里得到许可;如果你看到,钱不是流向商品的交易者,而是流向特权的玩弄者;如果你看到,人们不是靠工作,而是靠政治博弈变得越来越富有,而法律不保护你却保护他们。当你看到,掠夺得到鼓励,而正直则成为一种牺牲的时候——你就知道这个社会注定要灭亡了。
安·兰德
做事一定别怕慢,只要孩子们做起来,就比不做强。他忙着做做做,读读读,写写写,小事做起来积累起来,学生不由自主的学习就上去了。
魏书生
一个人发现已裂开一条缝的茧虫,一只蝴蝶正在痛苦的挣扎,他于心不忍便拿起剪刀把茧剪开,想帮助蝴蝶破茧而出,可最终这只蝴蝶因身体臃肿、翅膀干瘪,根本飞不起来,不久便死去了。传统教学排斥了学生的思维参与,把教学过程庸俗化到无需思考,只需听讲和死记硬背就能掌握知识的程度,便培养出掌握了知识却不知思考知识、追问知识、评判知识创造知识的“好学生”,这实际上是对学生智慧的扼杀。捷克教育家夸美纽斯曾指责中世纪学校变成了儿童恐怖的场所变成了他们才智的屠宰场。
余文森
你那么憎恨他们,最终却变得和他们一样。人世间没有任何理想值得以这样的沉沦作为代价。
加西亚·马尔克斯
A healthy animal is the foundation of a healthy food chain.
健康的动物是健康食品链的基础。
汉斯·维尔德斯
想让就让,不想让就争,一切随自己的心性,这就是我的本性。
张鸿福
人们往往没有认识到,人世间大多数结果都是不公平的,而且道德规范有时候必须不公平,才能取得最好的效果。过于追求公平,会给社会制度带来严重的功能障碍。有些制度应该故意制定得对个体不公平,因为这样的话它们整体上对我们大家会更加公平。
查理·芒格
The only way to know your limits is to go beyond them.
了解自己极限的唯一方法就是超越它们。
拉斐尔·纳达尔
这个耀眼的女人之所以珍贵而迷人,是因为她能够完全地,成功地做她自己。
菲茨杰拉德
多数人认为,一旦达到某个目标,人们就会感到身心舒畅。但问题是你可能永远达不到目标。把快乐建立在还不曾拥有的事情上,无异于剥夺自己创造快乐的权力。
梁漱溟
储蓄是通往财务自由的第一步,它能让你积累起初始资本。
博多·舍费尔
要当个无聊男人的秘诀就是把什么都讲出来。
伏尔泰
你说这个球不是手球他怎么把球停下来的啊,他耳朵上不能长钩啊。
黄健翔
即使在苦难当中,只要拼命工作就能带来不可思议的好运。
稻盛和夫
原子的内部轨道是宇宙的真实镜像,一边是遵守规则的能量核,另一边是在星系中旋转的同心球体。其核心是意志,是本我,是生命力;一切都被固定在其适合的旋转轨道上。原子那符号化的确定轨道以及轨道间分明的间隙代表了对已知宇宙的理解。原子象征着简单所代表的质朴力量。
凯文·凯利
恶意的批评家在嫩苗的地上驰马,那当然是十分快意的事;然而遭殃的是嫩苗——平常的苗和天才的苗。
鲁迅
只需一道初生的微光,我便被一种令人眩晕的迷乱喜悦填满。
加缪
做一件有价值的事,一直做,然后等待时间的回报。
罗振宇
走下去,坚持公平与公正:这个世界确实是不公平的,而学生,就是为了改变这种不公正的世界才存在的!所以,我们要鼓励学生“争取最适合自己的公平”!
罗翔
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