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在压迫之下,语言成为最后的避难所。
佚名
铃声一响,顿时人影错杂,奔向不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影。
龙应台
自觉处理好人际关系:让阻力少下去,让助力多起来。
张德芬
文学不是为了热闹而来。
简媜
如果学校的管理者能够改变方式,一开始就从没有老师可教授的地方或者学科开始使用电脑,那么电脑的引入有可能逐渐颠覆现在教师通用的教导式教学方式,并在这个过程中摸索出适合每个学生的最佳学习方式,以及帮助教师找到最适合用来引导每个学生的方法。
克莱顿·克里斯坦森
当一个人可以自发、自然地接近自己的情感和愿望时,他也能从中获得依靠和自尊。他可以体会自己的情感,可以悲伤、失望或者需要帮助,而不用担心自己让母亲感到不安。当他受到威胁,他可以害怕;当他的愿望没有得到满足,他可以生气。他不仅知道自己不想要什么,还清楚自己想要的是什么。他也可以把这些自由地表达出来,不管他是因此被人爱还是遭人恨。
爱丽丝·米勒
当法律失去正义时,服从便成为奴隶。
卢梭
修身养性,非一日之功,需日日精进。
宋默
人一旦迷醉于自身的软弱之中,便会一味软弱下去,会在众人的目光下倒在街头,倒在比地面更低的地方。
米兰·昆德拉
待人要老实友善、谦虚有礼、客气主动。
徐鹤宁
君知五蕴皆是贼,人生一病今先差。
苏轼
葡萄酒是最健康、最卫生的饮料。
The wine is the most healthful and hygienic of beverages.
路易斯·巴斯德
谁只有按照别人的选择才能幸福,他是理应感到不幸的。因为,他怎么能担保他的强有力邻人在对于选择的判断将会与他自己的判断相一致呢?
康德
不独老萍知此味,先人三代咬其根。
齐白石
好乐当年开口笑,此心无事愧重霄。
范仲淹
教师本身必须有真正的理智活动兴趣,必须热爱知识,这样,于无意中就会使其教学充满生机。一个令人生厌的、敷衍了事的教师将使任何学科变成死物。再则,教科书必须用来作为手段和工具,而不能是目的。教科书的用途在于引出问题,并提供解答这些问题的知识。但是如果在讲课中,听任教科书的摆布,甚至让教科书占据主宰地位,其结果只能使思维变得迟钝。通常,对教科书的材料,应当采用迂迥战术,不宜直接攻击。从字面上去对待教科书,就会使儿童的心智局限于书中已经定型的老套子上。
杜威
人品高,则诗格高,心术正,则诗体正
王国维
有效市场相信有效市场投资就好比在打桥牌时认为不需看牌一样……如果市场总是有效率的,我将会流落街头,沿街乞讨。
本杰明·格雷厄姆
可持续捕捞不是一种选择,而是我们想要海洋繁荣的唯一途径。
Sustainable fishing isn't an option—it's the only path forward if we want our oceans to thrive.
帕特里夏·怀特
披上一层薄雪的杉林,分外鲜明地一株株耸立在雪地上,凌厉地伸向苍穹。
川端康成
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