真正的自由不是没有枷锁，而是学会在枷锁中舞蹈。
佚名名人名言哲理格言警句语录 佚名
科学真正的回报在于知道你的工作可以拯救生命。
The real reward in science is knowing that your work can save lives.
迈克尔·霍顿名人名言哲理格言警句语录 迈克尔·霍顿
对别人述说自己，这是一种天性;所以，认真对待别人向你述说他自己的事，这是一种教养。
歌德名人名言哲理格言警句语录 歌德
作家是这样的人，对他们来说，写作比其他人更困难。
"A writer is someone for whom writing is more difficult than it is for other people."
马丁·瓦尔泽名人名言哲理格言警句语录 马丁·瓦尔泽
我提起这些地名，宛如它们是符咒，仿佛擦拭它们之后，便可以召唤出生活形影、脸庞、景色和往日时光。
奥克塔维奥·帕斯名人名言哲理格言警句语录 奥克塔维奥·帕斯
人是一根会思想的芦苇。
布莱士·帕斯卡名人名言哲理格言警句语录 布莱士·帕斯卡
为人父母，要心甘情愿养育子女；为人师长，要心甘情愿作育英才；为人学生，要心甘情愿承受教诲；为人子女，要心甘情愿孝养父母。
星云大师名人名言哲理格言警句语录 星云大师
物有甘苦，尝之者识；道有夷险，旅之者知。
刘伯温名人名言哲理格言警句语录 刘伯温
中国人擅长把二看成三，以二合一来代替二选一。
曾仕强名人名言哲理格言警句语录 曾仕强
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢？因为很多教育中，儿童是在“勉强”，而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动，不必借助于任何身体活动，只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义，强调独立思考、独立完成，尽量避免个体间的联系和沟通，而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动，学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能，在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静名人名言哲理格言警句语录 陈静静
当我们以为理智和洞察力是毫不相同的东西时，其实是弄错了，判断的强弱只不过是智慧之光强弱的反映而已；这种光芒渗进事物的深处，在那儿它注意值得注意的一切，领会似乎不可理解的东西。当然我们还应承认：我们归之于洞察力产生的效果，也属于理智之光的范围。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科名人名言哲理格言警句语录 弗朗索瓦·德·拉罗什富科
人当变故之来，只宜静守，不宜躁动。即使万无解救，而志正守确，虽事不可为，而心终可白。否则必致身败，而名亦不保，非所以处变之道。
弘一法师名人名言哲理格言警句语录 弘一法师
人性是最复杂的迷宫，连设计者自己都会迷失其中。
周浩晖名人名言哲理格言警句语录 周浩晖
世上的事情，永远不是绝对的，结果完全因人而异。 苦难对于天才来说是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财 富，而对于弱者是一个万丈深渊。
巴尔扎克名人名言哲理格言警句语录 巴尔扎克
改变是一个漫长的过程，并不是一场外科手术，以前的旧信念就被换成一个全新的，随着新信念变得越来越强，就会获得新的思考和处理方式。
卡罗尔·德韦克名人名言哲理格言警句语录 卡罗尔·德韦克
天之生民，非为君也；天之立君，以为民也。
荀子名人名言哲理格言警句语录 荀子
要有独立思考的能力，不被别人左右。
胡适名人名言哲理格言警句语录 胡适
无论是精神财富还是物质财富，都是需要我们花费时间去获取，所以花掉时间去赚钱，做更多的事情。
李笑来名人名言哲理格言警句语录 李笑来
月光如银子，无处不可照及，山上篁竹在月光下皆成为黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺落落落落嘘！啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。
沈从文名人名言哲理格言警句语录 沈从文
其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
司马迁名人名言哲理格言警句语录 司马迁