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痛苦不是用来比较的,每个人的痛苦都是独一无二的。
佚名
遵循学习科学,提出儿童情境学习的四大策略:(1)学习知识的复杂性——整合知识,选择最佳途径设计情境;(2)学习过程的不确定性——以情激智,唤起持久投入的内驱力;(3)学习系统的开放性——链接生活,凭借活动历练实践才干;(4)学习催发潜能的不易性——着眼创新,不失时机地发展儿童的想象力。
李吉林
一旦你被承认为权威,你的权威就会得到同行的保护;你也当然必须保护同行的权威。
卡尔·波普尔
在虚拟与现实之间,我们既是囚徒,也是造物主。
陈楸帆
人生而自由,却无往不在枷锁中。
简·奥斯汀
制度变迁的路径依赖决定了改革的方向和速度。
钱颖一
中益莫大于进人,进人者各务所尚。
诸葛亮
故事是我们理解过去和想象未来的方式。
"Stories are the way we make sense of the past and imagine the future."
苏珊·帕特隆
大凡敦厚忠信,能攻吾过者,益友也;其诌媚轻薄,傲慢亵狎,导人为恶者,损友也。
朱熹
当一件羞辱的事降临到你头上时,假如你害怕羞辱,就要毫无怨言的接受下来。否则就会有更大的羞辱。
王小波
金花鼠吱吱在叫,蜜蜂嗡嗡在飞……而机枪恶狠狠地、低低地嗒嗒响着。
米哈依尔·肖洛霍夫
大厂有现成的用户,但它的现金流业务也是它的包袱,也会让它成为随时被颠覆的对象。
梁文锋
Leadership is a two-way street, loyalty up and loyalty down. Respect for one's superiors; care for one's crew.
领导力是一条双向的道路,向上忠诚和向下忠诚。尊重上级;关心下属。
玛丽亚·斯皮罗普洛
读书到快目处,起一切沉沦之色;说话到洞心处,破一切暧昧之私。
陈继儒
我的写作既不图利也不求名,写诗并加以发表,不过是我的手段,目的则在于传达我和他人之间的同情,而这种同情王是我对于同类的强烈无边的爱激励我去争取的一种感情。
雪莱
思想是危险的,因为它可能导致行动。
威廉·戈尔丁
一切节约归根到底都归结为时间的节约。
马克思
我觉得只有更好和止步不前。
肖战
失败者的特点是会抱怨人类的缺陷、偏见、自相矛盾和缺乏理智,但又不利用这些东西追求自己的欢乐和利益。
塔勒布
对于一颗高傲的心来说,莫大的屈辱不是遭人嫉妒,而是嫉妒别人,因为这种情绪向他暴露了一个他最不愿承认的事实:他自卑了。
周国平
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