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智慧的终极秘密是:所有奇迹都在我们内心完成。
爱默生
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
叶圣陶
"Sustainable growth requires investing in both technology and people."
可持续增长需要在技术和人才两方面都进行投资。
伯纳德·鲁尼
不管黑猫白猫,捉住老鼠就是好猫。
邓小平
10——12岁:他会意识到集体的力量胜过个人的力量。父母在该阶段的首要任务是创造各种机会,以激发孩子参与集体活动的愿望和需求。
维克多·罗恩菲德
咆哮不如沉默,愤怒受害最大的是自己。
余华
放开手,使开胆,不复瞻前顾后。
曾国藩
学为文章,先谋亲友,得其评裁,知可施行,然后出手。
颜之推
选择这条道路,才是真正的勇气。是的,即使你拥有人人羡慕的容貌、博览群书的才学、挥霍不尽的财富,也不能证明你的强大。因为心的强大,才是真正的强大。
当年明月
教师和书本不再是惟一的导师;手、眼睛、耳朵、实际上整个身体都成了知识的源泉,而教师和教科书分别成为发起者和检验者。任何书本或地图都不能代替个人的经验;它们不能取代实际的旅行。物体下落的算术公式不能代替掷石子或把苹果从树上摇下来。
杜威
看眼睛知道在恋爱的青年人。
杨沫
物质是被无限分割的,而形式是不可分割的。
Matter is divisible ad infinitum, while form is indivisible.
莱布尼茨
大风大浪中才能显示人的能力;大起大落才能磨练人的意志;大悲大喜才能提高人的境界;大羞大耻才能洗涤人的灵魂。人活在世界上,不可能一帆风顺,每个成功的故事里都写满了心酸失败。敢于正视失败,不退缩不消沉、不脆弱,才能有成功的希望。
马伯庸
大海是个思考未来的好地方。
The sea is a good place to think of the future.
科尔姆·托宾
不论你认为自己做得到还是做不到,你都是对的。
亨利·福特
改造自己,总比禁止别人来的难。
鲁迅
Mathematics is the music of reason.
数学是理性的音乐。
约翰·米尔诺
教育的意义在于唤醒,仪式感能唤醒孩子对美的向往。
郑英
最重要的是,如果反脆弱性是所有幸存下来的自然(和复杂)系统的特征,那么剥夺这些系统的波动性、随机性和压力源反而会伤害它们。它们将会变弱、死亡或崩溃。我们一直在通过压制随机性和波动性来削弱经济、我们的健康、政治生活、教育,甚至几乎所有的东西……正如在床上躺一个月会导致肌肉萎缩,复杂系统在被剥夺压力源的情况下会被削弱,甚至被扼杀。现代的结构化社会大多正以自上而下的政策和机制伤害着我们:它们的所作所为实际上侵犯了系统的反脆弱性。
塔勒布
我们时常生活在恐惧之中。对于明天,我们充满着恐惧。我们害怕明天生意失败,事业不顺,考试失利,提拔无望,计划落空空欢喜。我们害怕明天的种种不可预料。
罗翔
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