父母和老师最常使用的过度控制方式就是奖励和惩罚。这些“外在的控制”的结果是大人始终在为孩子的行为负责，孩子们没法学会为自己的行为负责。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
我不是逃避爱，我是逃避缺乏爱。
I don’t run from love, I run from the lack of it.
德雷克
第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
创新不在于技术，而在于解决实际问题。
Innovation is not about technology, it's about solving real problems.
徐雷
职业经理人肯定不会做大事。他们的动力很足，但他们没有洞察力和创造力。有些人有，但绝大多数都没有。
埃隆·马斯克
甘露般的语言，即使在责备中也带有抚慰。
迦梨陀娑
真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。
卡耐基
不管怎么样，明天⼜是新的⼀天。
玛格丽特·米切尔
如果一个人此生的目的就是追求那些用各种各样的世俗标准来衡量的成就，譬如名望、金钱、地位，那他就永远不能停歇，永远没有时间享受此生的快乐。
李银河
Architecture is always political, because it is about how we live together.
建筑总是政治的，因为它关乎我们如何共同生活。
汉斯·霍莱因
我毕生的愿望就是可以和一个人达成同谋。我在你身上找到了这种感觉，同时也找到了生命的新的意义。
加缪
祈祷的收获超出了世人的想象。
奥格·曼狄诺
建筑上的大部分装饰都是空洞的，9月份的一阵大风就可以把它们揭掉，好比吹落借来的羽毛，丝毫无损于实质。
梭罗
秋来满山多秀色，春来无处不花香。
周希陶
即使闭起嘴看起来像个傻瓜，也比开口让人家确认你是傻瓜来的强。
马克·吐温
世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶浩瀚灿烂的星空，一是我们心中崇高的道德法则。
康德
创新不仅仅是技术的问题；它关乎我们思维和运营方式的变革。
Innovation is not just about technology; it's about changing the way we think and operate.
莎拉·泰勒
我不相信，那些以前在不断嘲笑我们的人，现在，他们还在笑！
阿道夫·希特勒
故使言有三法,三法者何也？有本之者,有原之者,有用之者。
所以发表言论有三条准则,哪三种准则呢？第一是审查本质,第二是推理情理,第三是用于实践。
墨子
人最难心中宁静。真正的宁静中既没有日历，也没有报纸。只有你，只有我，而且并没有你的皱纹，我的白发。
王鼎钧