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恐怕你们不常想吧,在一年中想两三次的人已经不多,我每星期总想一两次,所以名闻天下。
萧伯纳
量力度德,《春秋》之义。
崔寔
培养全面发展的学生。我们应该致力于培养具有责任感、独立学习意识和判断力的学生,同时也要确保他们的精神世界是积极向上的。这样的教育不仅关注知识的传授,还关乎人格的塑造和精神世界的丰富。
张文质
有缘千里来相会,无缘对面不相逢
施耐庵
Innovation is not just about technology; it's about changing the way people think and live.
创新不仅仅是技术的问题;它关乎改变人们的思维和生活方式。
詹姆斯·卡特
教育的最终目的为明辨善恶及真伪,并使人倾向于善与真,排斥恶与伪。
塞缪尔·约翰逊
你是自己的战友,而非他人的帮凶。
丛非从
和别人比是比不过来的,无论是做什么,都是一山更比一山高,强中更有强中手。
查理·芒格
智慧是唯一的自由。
塞涅卡
爱你的人,对你的要求很少,可以在很想你时看看你,可以在寂寞时和你说句话,这就是他所有的幸福。善待爱你的那个人,那个被你婉拒、仍说释怀了的人,那个默默关注你、从不曾离开的人,如果你还彷徨着,如果你还抑制不住地想着他,如果你还在意他的一颦一簇,不妨给他一个可能,也给自己一个可能。
阿诺德·施瓦辛格
过去的事情我真的都会把它想成都是好的,然后我都会觉得这是很珍贵的经验,然后我就会希望往前看。
侯佩岑
当你不再和自己对话,不再不断地理解自己、不断地和自己周旋的时候,你就变成了一个被时间流驱使的人,真正意义上的你就没有了。
陈行甲
这是中国的老例,读书人的心里大抵含着杀机,对于异己者总给他安排下一点可死之道。就我所眼见的而论,凡阴谋家攻击别一派,光绪年间用“康党”,宣统年间用“革党”,民二以后用“乱党”,现在自然要用“共产党”了。其实,去年有些“正人君子”们称别人为“学棍”“学匪”的时候,就有杀机存在,因为这类诨号,和“臭绅士”“文士”之类不同,在“棍”“匪”字里,就藏着可死之道的。但这也许是“刀笔吏”式的深文周纳。
鲁迅
西方的纪念馆如今几乎清一色都是视觉的。摄影对我们回忆事件的哪些方面具有不可抑制的决定性力量。
苏珊·桑塔格
世上无难事,只怕有心人。
吴承恩
你的好对别人来说就像一颗糖,吃了就没了;你的坏对别人来说就像一个疤痕,留下就永久在。这就是人性。我们只能把握自己内心的纯洁,记住别人给我们的糖而非疤痕。这样的世界才是我们真正想要创造的世界。
朱德庸
我们对宇宙了解得越多,就越意识到我们还有多少尚未发现的东西。
The more we learn about the universe, the more we realize how much we have yet to discover.
尤金·梅勒
即使有钱了,还要过简朴的生活。
周国平
To build community requires vigilant awareness of the work we must continually do to undermine all the socialization that leads us to behave in ways that perpetuate domination.
建立社区需要我们持续警惕,不断努力去破坏那些导致我们行为延续支配的社会化过程。
贝尔·胡克斯
质量是企业的生命线,没有质量就没有市场。
董明珠
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