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我怎能不做一匹荒原狼,一个可怜的遁世者。世人的目标不是我的目标。世人的欢乐不是我的欢乐。
赫尔曼·黑塞
成功大易,而获实丰于斯所期,浅人喜焉,而深识者方以为吊。
梁启超
The past is not a prison but a springboard.
过去不是监狱,而是跳板。
斯万特·帕博
你既然得跟这个人过一辈子,最好尽量少了解他的缺点。
简·奥斯汀
当你开始重视自己的那一刻,世界就会开始重视你。
桑迪普·马赫什瓦里
飞黄腾踏去,不能顾蟾蜍。
韩愈
我们可以通过3个简单的区别来划分事物——这也是三元结构的关键:喜欢干扰(或错误)的事物、对干扰(或错误)持中性态度的事物,以及厌恶干扰(或错误)的事物。到现在为止,我们已经看到,进化的过程是喜欢干扰的;探索发现的过程是喜欢干扰的;一些预测会受到不确定性的伤害;此外,就像行车时间一样、你总是需要留出一定的缓冲时间。
塔勒布
The architect must work with the light, the colors, the water, and the vegetation to create a harmonious whole.
建筑师必须与光线、色彩、水和植被一起工作,创造一个和谐的整体。
路易斯·巴拉甘
只有永不遏制的奋斗才能使青春之花,即便是凋谢也是壮丽地凋谢!
路遥
真正的领导者不是天生的,而是通过不断学习和实践成长起来的。
李开复
永远不要把它看作可以自动运行为你自己带来个人好处的水泵,要把它看作所有生命赖以生存的重要社会机体的一部分。
亨利·福特
调查,研究,而后写者,是四分之一作家;观察,述说者,是半个作家;感触,传达,将自己的感受告诉别人者,才是完全作家。
纪伯伦
请学生坐下来再说话:每个学生都是一朵小花,所以,你一定要蹲下身,才能欣赏他们的摇曳生长。
罗翔
很多人一旦分开也许会永远都不再见面。
韩寒
澳门的发展离不开祖国的支持,我们要抓住机遇,迎接挑战。
何超琼
只会形象思维的群体,也只能被形象所打动。因此最能活灵活现,反映人物形象的戏剧表演,总是对群体有巨大的影响。
古斯塔夫·勒庞
设计一个好的课程体系,把人类最美好的东西传授给我们的学生,交给学生一生有用的东西,就成为未来教育的基本特征,也是未来学习中心首先要考虑的问题。
朱永新
领导者的角色是创造一个每个人都能做出最佳贡献的环境。
The role of the leader is to create an environment where everyone can contribute their best.
约翰·布朗
社会诸色人等,爱看,也爱看《四杰村》,望偏安巴蜀的刘玄德成功,也愿意打家劫舍的宋公明得法;至少,是受了官的恩惠时候则艳羡官僚,受了官的剥削时候便同情匪类。但这也是人情之常;倘使连这一点反抗心都没有,岂不就成为万劫不复的奴才了?
鲁迅
股市的波动是不可预测的,但长期趋势是可以预测的。《一个投机者的告白》
安德烈·科斯托兰尼
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