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当代社会理论的核心问题是如何在全球化背景下重新思考马克思主义的当代意义。
仰海峰
The diversity of the phenomena of nature is so great, and the treasures hidden in the heavens so rich, precisely in order that the human mind shall never be lacking in fresh nourishment.
自然现象的多样性如此之大,天空中隐藏的宝藏如此丰富,正是为了使人类的思想永远不乏新鲜的滋养。
约翰内斯·开普勒
那一天,我也将沉静着走下山去,扶着我的拐杖。有一天,在某一处山洼里,势必会跑上来一个欢蹦的孩子,抱着他的玩具。
史铁生
一个人走不开,不过因为他不想走开;一个人失约,乃因他不想赴约,一切借口均属废话,都是用以掩饰不愿牺牲。
舒婷
大多数发号施令的人都缺乏教育。
沃莱·索因卡
数据驱动的研究可以挑战长期持有的经济假设。
Data-driven research can challenge long-held economic assumptions.
戴维·卡德
面对我们的父母时,我们都像孩子。无论我们多大年纪,他们仍然是我们的一部分,我们不停地试图取悦他们,或者与他们对抗。
阿瑟·米勒
还要加上一个的话:要真实,就是做自己的力量。
徐小平
你的青春就是一场远行,一场离自己的童年,离自己的少年,越来越远的远行,你会发现这个世界跟你想象的一点都不一样,你甚至会觉得很孤独,你会受到很多的排挤。度假和旅行,其实都解决不了这些问题,我解决问题的办法,就是不停寻找自己所热爱的一切。
韩寒
我们要向一切国家的长处学习,和他们的短处比较,我们也有短处,我们也向他们学习。
钱学森
The novel is a great discovery: far greater than Galileo's telescope or somebody else's wireless.
小说是一个伟大的发现:远比伽利略的望远镜或别人的无线电报更伟大。
戴维·赫伯特·劳伦斯
月榭凭栏,飞凌缥缈;云房启户,坐看氤氲。
陈继儒
教育大数据让学习变成一种教育服务,而在这个教育服务体系当中,教育大数据可以被理解为三个层次:第一,教育大数据是指全体样本全学习过程的数据,这个层次特指教育教学的过程;第二,教育大数据是指教育大数据系统,这个层次特指校本大数据平台,也指区域和国家建立的大数据系统;第三教育大数据是指共建共享想思想,这个层次特指教育大数据带来的价值,特别是实现多类型、多维度、多业务数据融通的意义。一般认为教育大数据的三个层次,也是宏观上教育大数据应用的三个典型类型。
方海光
真正的人,真正的事,往往不及心中所想的那么好。
金庸
我们的生活就象施行,思想是导游者;没有导游者,一切都会停止。目标会丧失,力量也会化为乌有。
歌德
当火焰试穿大雪,日落封存帝国,大地之书翻到此刻。
北岛
兴之所到,不妨呕出惊人心,故不然,也须随场作戏。
陈继儒
我们必须认真读书,才能生活在孩子们身上,才能生活在民族、名誉、才能关心的地方。
陶行知
以无累之神,合有道之器,宫商暂离,不可得已。
陈继儒
种子是农业的"芯片",我们必须掌握核心种源技术。
陈温福
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