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科学来不得半点虚假,必须实事求是。
张光斗
不管学生有什么缺点,我一律施以爱心,一律找出他的优点来表扬,可以称之为“保健型教育”。“保健型教育”其实是程咬金的“三斧子”,三斧子之后,就只能再来一遍三斧子,继续多喝“白开水”(这里“多喝白开水”表述较口语化,可保留原文风格,若需更正式可替换为其他合适表述,如“重复常规手段” )。
王晓春
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
历史没有如果,但人性永远在选择。
当年明月
在暴风雨中,我们挺起胸膛,迎接黎明的曙光。
光未然
人啊,心头一定要有个怕,有个躲。世间很大,天外有天,山外有山,不能太任着性子,该低头时要低头,该认错时要认错。
麦家
我唯一真正快乐的时候是在水里的时候。
The only time I’m truly happy is when I’m in the water.
迈克尔·菲尔普斯
谁能把复杂的问题简单化,深奥的问题通俗化,谁就是教育家。
叶圣陶
我们一旦掌握真理,自己就会得到改变。
米歇尔·福柯
技术没有国界,但企业有责任。
Technology has no borders, but companies have responsibilities.
王铭
阅读是一种幸福的能力,少部分人天生带来,大多数人需要经过培养从未拥有。播种快乐,播种幸福,培养幸福的能力,这才是语文教师的职责。
薛瑞萍
我们这个时代最危险的趋势之一,便是通过制定‘仇恨言论’法,使得讲真话成为‘社交上不可接受的’乃至‘非法的’。
托马斯·索维尔
至少是精神非常丰富和强大的女人,这种丰富和强大并不是说引导别人,我觉得我更喜欢让别人觉得很舒服,或者让别人觉得是很愉快的磁场。
赵薇
节制是美德之一,它使我们能够控制自己的欲望和冲动。
柏拉图
你的生命如此短暂,所以不要浪费它过别人的生活,不要被教条所束缚,别让他人的意见淹没你自己发自内心的声音。最重要的是,要勇于追随自己的内心和直觉,它们其实早已知道你想要成为什么,其他的都是次要的。
史蒂夫·乔布斯
你以为最酸的感觉是吃醋吗?不是的,最酸溜溜的感觉是没权吃醋,根本就轮不到你吃醋,那就是最酸最酸的。
海子
不知如何判断而又担心自己会做出错误的决定时,只要优先考虑大团体的利益就对了。
阿德勒
企业家精神的核心是创新和冒险,但更重要的是坚持和耐心。
郭广昌
If I fail, I try again, and again, and again. If YOU fail, are you going to try again? The human spirit can handle much worse than we realize. It matters HOW you are going to FINISH. Are you going to finish strong?《Life Without Limits》
尼克·胡哲
我以为,我已经把你藏好了,藏在那样深,那样冷的,昔日的心底。我以为,只要绝口不提,只要让日子继续地过去,你就终于,终于会变成一个,古老的秘密。可是,不眠的夜,仍然太长,而,早生的白发,又泄露了,我的悲伤。
席慕蓉
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