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The distance between the actual developmental level as determined by independent problem solving and the level of potential development as determined through problem solving under adult guidance or in collaboration with more capable peers.
实际发展水平与潜在发展水平之间的距离,前者由独立解决问题决定,后者由在成人指导下或与更有能力的同伴合作解决问题决定。
维果茨基
我们过去的学校教育,不就是因为片面地注重抽象的思维形式,而使绝大多数小学生的心智受到了伤害吗?而所谓“自由”和“人道”的教育观,实际上不就是太偏重于学术,而只能造就过分专一的思想家吗?
杜威
学习者依靠自己已有的认知基础(包括知识经验、认知能力等),新、旧知识之间的双向相互作用,调整、改造原有的经验,形成新的经验体系。因此,对学生已有认识水平和特征的掌握,即进行学情分析,是帮助促进学生学习的前提。
刘邦奇
明智地对待别人是自然的事,明智地对待自己却不易。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
极细小的一件事可以成全你,也可以败坏你。
莫泊桑
脑中的每一个想法,如果不是投资,就是花费;如果不是为了把我们带往幸福和成就,就是会让远离它们;如果不能增强力量,就会削弱力量。所以,要明智地选择自己的想法和信念。
哈维·艾克
这里下雨了,一切看起来都那么忧伤,但是你是我的依靠,我不断地重复着你的名字……亲爱的,我的眼泪涌了出来,让我说不出话来,但是不要难过,无论如何,情感的冲动、丰沛的生命,以及宽厚的心都会回来的。亲吻你小小的双手和美丽的眼睛。现在往前走吧,我会一直注视着你。
加缪
有自我规划意识的人最后不一定会成功,但成功的人都是有自我规划意识的。 这个定律便能区分你是哪种人:是属于有思想的活物,还是等待被人开发的活物? 没有自我规划的人,整日里浑浑噩噩,无所事事,终究会被这个社会所抛弃。有自我规划的人,心中仿佛有一座指路的灯塔,无论航行多久,都不会迷失方向。人与动物的区别,就在于有思想,有意识,有能动反应。
刘同
科学是埋葬形形色色褪了色的思想的坟场。
乌纳穆诺
选择了不自由生活方式的大人看着自由活在当下的年轻人就会批判其“享乐主义”。当然,这其实是为了让自己接受不自由生活而捏造出的一种人生谎言。选择了真正自由的大人就不会说这样的话,相反还会鼓励年轻人要勇于争取自由。
岸见一郎
人起心发,树起根发。
谚语
任何把自己看作别人的主人的人,他自己就是奴隶。
费希特
所谓的信仰,它可能让一个人变得完全受自己的梦想奴役。
古斯塔夫·勒庞
真正的行动力高手不是有能耐在同一时间做很多事的人,而是会想办法避免同时做很多事的人。
周岭
真廉无廉名,立名者,正所以为贪;大巧无巧术,用术者,乃所以为拙。
陈继儒
科学界内伦理成分的缺失,对人类的自由意志产生了负面影响。人类的自由意志开始出现了毁灭性的因素。
尼古拉·特斯拉
祸与福相贯,生与死为邻。
刘向
友谊和爱情之间的区别在于:友谊意味着两个人和世界,然而爱情意味着两个人就是世界。在友谊中一加一等于二;在爱情中一加一还是一。
泰戈尔
愤怒是“短暂的精神失常”。
塞涅卡
The architect must be a poet, but a poet who builds.
建筑师必须是诗人,但必须是建造的诗人。
汉斯·霍莱因
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