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The art of economic development consists not in looking at the present, but in foreseeing the future.
经济发展的艺术不在于看现在,而在于预见未来。
阿瑟·刘易斯
Chaos is part of our lives. My architecture reflects this.
混乱是我们生活的一部分。我的建筑反映了这一点。
弗兰克·盖里
悲观主义者从每个机遇中看到困难,乐观主义者从每个困难中看到机遇。
丘吉尔
人世间的可怕不只是种种令人发指的暴行,还有命运的无情冷酷,而命运不是上帝的安排,是人和人制造出来的。
余华
生活不是不现实的场景,而是务实的、深刻的磋商。
蔡崇达
当一个人的良知不允许对他人漠不关心时,只有在这种情况下,社会才会变成个人的、真诚的社会。
苏霍姆林斯基
平民之间感情的交流是敏捷的,迅速的,甚至能够说是坦然的。
雨果
你从孩提时代开始,就积累着大量潜意识的决定,这些决定共同形成了你的生活态度取向。
简·尼尔森
凡事,总要留一手。
金宇澄
昨天月亮升起时,我以为,他要生出一个太阳,他是那样鼓鼓地像怀孕一样躺在地平线上。
尼采
每个人都有梦想成真的机会。
奥格·曼狄诺
Innovation in education is not about replacing teachers, but empowering them.
教育创新不是取代教师,而是赋能他们。
赵雪
时间会带走许多东西,但它无法夺走我们曾在永无岛上度过的时光,因为那些记忆永远属于我们。
J·M·巴里
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
史记
司马迁
刃寒如水,剑是倚天剑。貌美如花,人是赵敏。
金庸
一种坏行为只是为其他坏行为铺平道路而已,可是坏思想却拖住人顺着那条路走下去,一发而不可收拾。
托尔斯泰
创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。
别林斯基
To understand is to forgive, even when there's nothing to forgive.
理解就是宽恕,即使当没有什么需要宽恕的时候。
阿摩司·奥兹
人只是怕当局,当局者之十,不足以旁观者之五。智臣以得失而昏也,胆气以得失而奋也。只没了得失心,则声气舒展,此心与旁观者一般,何事不济?
曾国藩
被考察的应该是学校而不该是学生。教育改革的第一要务是,学校必须作为一个独立的单位,必须要有自己的经过批准的课程,这些课程应该根据学校自身的需要由其自己的老师开发出来。如果我们不能确保这一点,那么我们就很容易从一种形式主义走向另一种形式主义,从一堆无用呆滞的思想走向另一堆无用呆滞的思想。
怀特海
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