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我早就发现在我最严肃的时候,人们却总要发笑。实际上等我过了一段时间重读自己当初用真诚的感情所写的那些话时,我也忍不住想要笑我自己。这一定是因为真诚的感情本身有着某种荒唐可笑的地方,不过我也想不出为什么会如此,莫非因为人本来只是一个无足轻重的行星上的短暂居民,因此对于永恒的心灵而言,一个人一生的痛苦和奋斗只不过是个笑话而已。
毛姆
胡适——一个那么重要的人,却做了那么多不重要的事。
李敖
人的寂寞,有时候很难用语言表达。
韩寒
这 可绝不是件容易的事。一年,二年,至少有三四年;一滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗,才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车。 那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,象身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候,他从早到晚,由东到西,由南到北,象被人家抽着转的陀 螺;他没有自己。可是在这种旋转之中,他的眼并没有花,心并没有乱,他老想着远远的一辆车,可以使他自由,独立,象自己的手脚的那么一辆车。有了自己的 车,他可以不再受拴车的人们的气,也无须敷衍别人;有自己的力气与洋车,睁开眼就可以有饭吃。
老舍
今天很残酷,明天更残酷,后天更美好。但大部分人都死在了明天,只有坚持的人才会迎接美好。
马云
去产能不是去煤炭行业,而是优化产业结构。
王显政
Coming up with an idea is the least important part of creating something great. It has to be the right idea and have good taste, but the execution and delivery are what’s key.
在建构伟大事物的过程里,构想是最不重要的成分,它必须是对的构想并有好的品味,但执行与完成才是关键。
谢尔盖·布林
让学子站在巨人的肩膀上观察人生与世界,他们自然就有了非同一般的视野和胸襟。
李希贵
人但有恒,事无不成。
曾国藩
老师是扮演催化者或策变者的角色,老师只是安排学习的环境,让学生能独立思考与探索。学生是被期许能自己建构知识,老师不直接告诉答案,而是帮助学生为他们自己去找出答案,建构自己的意义;老师设计高层次的思考问题让学生去探索,而不是局限在记忆类的问题。
蔡文荣
Short-term gains should never compromise long-term environmental health.
短期利益绝不应损害长期的环境健康。
安娜·穆勒
纷弱叶而凝照,竞新藻而抽英。
陈继儒
金钱身外过,富贵浮云,拥有钱财不代表拥有一切。
刘德华
孩子不是图画练习册,你不能光顾着要涂上自己喜欢的色彩。
卡勒德·胡赛尼
大海就是历史。
The sea is history.
阿卜杜勒拉扎克·古尔纳
底层逻辑是基石,顶层认知是指南针,二者缺一不可。
水木然
我们一生坎坷,到了暮年才有一个安定的居所,但是老病相摧,我们已经到了生命的尽头。
杨绛
你的大脑告诉你,这一切都很美好。美好得就如山泉,就如明月,就如穿过峡谷的风,就如仲夏夜的梦。
董宇辉
我们大部分人都不是靠法律来约束我们内心的张三,靠的是我们的道德情感,就是道德是自律、法律是他律,这也是为什么现在小朋友的课程是道法课,道德与法律,道德永远在法律之前,法律只是对道德最低的要求,愿我们每一个人都能够追求真道,做一个有德行的人。
罗翔
方法常常比目的还要紧。比如动物园里的狼,关在笼子里,写一块牌子挂上,说这是狼,可谁看了都说像狗。狼不是被饲养的,狼是满山遍野里跑的,把狼关在笼子里一养,世界上就有了狗。
史铁生
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