In teaching history， there should be extensive discussion of personalities who benefited mankind through independence of character and judgement.
在教育历史中，应该广泛讨论通过独立的性格和判断力造福人类的人物。
爱因斯坦名人名言哲理格言警句语录 爱因斯坦
谁把握机遇，谁就心想事成。
歌德
艺术不是手艺，它是艺术家所体验的情感的传递。
Art is not a handicraft, it is the transmission of feeling the artist has experienced.
列夫·托尔斯泰
一个势力的强大与否，不仅要看他们在逆境时的坚强，同时还要看他们能否顶得住成功之后的侵蚀。
天蚕土豆
今王公大人惟毋为乐，亏夺民之衣食之财，以拊乐如此多也。
王尔德
悲伤和伟大就是艺术家的命运。
弗朗茨·李斯特
"The most important skill for the future is learning how to learn."
未来最重要的技能是学会如何学习。
萨蒂亚·纳德拉
真相很少纯粹，也决不简单。
王尔德
书不能让你解决现实生活中的问题，但书总能让你想清楚现实中的一些问题。书不能帮你解决它，但看完书你会发现，你不必再焦虑它，这就是看书的作用。
董宇辉
长期主义的双向奔赴。
罗振宇
于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗？”《爱》
张爱玲
在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
贾平凹
对一个职工，如果他平时马马虎虎，我会十分生气，一定会批评，但他有时做错事，你应该给他机会去改正。
李嘉诚
无关痛痒的人，没有资格要我忍受，所以不肯屈服。我忍受对我好的人，想我好的人，和仇人。接受仇人以自高身价。
李碧华
凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的、压服的方法去解决。（一九五七年二月二十七日）
毛泽东
那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在童稚的记忆里，永不消退。----林海音
林海音
长官头脑冬烘甚，乞汝青钱买酒回。
范成大
手里没剑与手里有剑不用，这是有区别的。
钱学森
做一个女人要做得像一幅画，不要做一件衣裳，被男人试完了又试，却没人买，试残了旧了，五折抛售还有困难。
舒婷
也许性格中，没有比坚定的决定更重要的成分。小男孩要成为伟大的人，或想日后在任何方面举足轻重，必须下定决心，不只要克服行里障碍，而且要在千百次的挫折和失败之后获胜。
罗斯福