为了国家的利益，使自己的一生成为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。
果戈理名人名言哲理格言警句语录 果戈理
如果存在外星人，那么他们肯定会对很多人类活动的目的感到迷惑不解。我们做的很多事情从表面来看都是没有逻辑的，不管是在海滩散步，还是种花或宠爱你的狗，但其实这才是生活运转的核心所在。
史蒂夫·比达尔夫
也许我们歌唱太阳，也被太阳歌唱着。
舒婷
For she did not want him to see her crying. She was such a proud flower…
她其实是不愿意让小王子看到自己哭泣。她曾经是多么高傲的一朵花……
安托万·德·圣-埃克苏佩里
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。
荀子
魅力决不是取得的东西。要取得魅力，首先得天真。然而人们又怎样才能做到天真呢？
孟德斯鸠
我喜欢我们的公司看起来像一家光着脚丫的代理商，心中一直努力「穿别人的鞋子」，设身处地为他人着想——是一个辛勤工作的农场，而不是休闲观光的农舍。
李奥·贝纳
真正的智能电动汽车，应该像一个有温度的朋友，而不仅仅是一个冰冷的机器。
李斌
我要赞美，我因何而生，为何我的星辰，如同旋风，突然升起而今又坠落在地。
阿赫玛托娃
游戏化学习面临三个方面的困难和障碍。一是表层的困难和障碍。主要是教师无法拿出大量时间来组织游戏的进行、引导学生的反思和总结，学生不明白自己在游戏中到底担任什么角色，学生也缺乏正确的学习策略或方法，这是人的因素。二是深层的困难和障碍。这体现在动机、行为与成效方面，游戏与学习追求的是不同的目标和境界，如游戏强调的是情感的沉浸，而学习追求的是理智的沉浸，两者时常会发生冲突。三是游戏自身的困难和障碍。游戏具有自愿性和自由性，而学习化游戏进课堂后，成为正式课程的一部分，学生就无法自由选择，自愿与自由也就无从谈起。这是两者本质上的差异造成了困难与障碍。所以，游戏化学习仍然任重道远。
朱永新
自然，要不是每个人都得到解放，社会本身也不能得到解放。
恩格斯
We don’t start with models. We start with data. We don’t have any preconceived notions. We look for things that can be replicated thousands of times. A trouble with convergence trading is that you don’t have a time scale. You say that eventually things will come together.Well， when is eventually？
我们不要从模型开始。我们要从数据开始。我们没有任何先入为主的观念。我们寻找那些可以重复数千次的东西。收敛性交易的问题是，你没有时间尺度。你说最终都会收敛。好的，那何时是最终呢？
詹姆斯·西蒙斯
最深最平和的快乐，就是静观天地与人世，慢慢品味它的美与和谐。这份快乐，咋一看也许平淡无奇，事实上它深远而悠长，在我，生命的享受就在其中了。今天，是一个好天气，台北近郊的一片山水是如此的安详而美丽的。我看青山真妩媚，而青山看我当如是。好朋友，世界有你这样的人，我也看不厌呢。
三毛
船尾一个女子持桨荡舟，长发披肩，全身白衣，头发上束了条金色细带，白雪映照下灿然生光。
金庸
千里之行，始于足下。
"The journey of a thousand miles begins with one step."
阿里·史密斯
为什么恰恰到了老年，人才注意到自我的感受，批评自我的行动呢？为什么年轻的时候就不管这些？到了老年，就是没有这一套也已经够难受的了。……年轻的时候整个生活不留痕迹地滑过去，几乎没触动思想，但是到了老年，每一个极小的感受都像钉子那样钉在头脑里，引起一大堆问题。
契诃夫
只有行动才能带来改变。
甘地
数学的语言是普遍的，超越了文化和语言的障碍。
The language of mathematics is universal, transcending cultural and linguistic barriers.
伊恩·阿格尔
感情没有被消化，像垃圾一样被扔到心里。因为没能及时清理，我的心都变成了垃圾桶，里面装满了又脏又臭、无法收拾的垃圾。我不想再这样生活了……我也是人，我也有感情。
崔恩荣
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。
雨果