跨行业合作是解决全球性挑战的关键。

上述的这个城镇是虚设的，但在美国和世界其他地方都可以很容易地找到上千个这种城镇的翻版。

蕾切尔·卡逊

能持续努力的人，心态也相对成熟：我未必能立刻掌握某事，但若坚持努力，尊重其自身规律，便能与之建立良好关系。

武志红

处世不退一步处，如飞蛾投烛、羝羊触藩，如何安乐？

洪应明

你应该知道，在这个世界上你所求不多，不必那么贪婪，你所能得到的终究只有记忆，那种源源不绝无法确定如梦一般，而且并不诉诸语言的记忆。当你去描述它的时候，也就只剩下被顺理过的句子，被语言的结构筛下的一点碴计。

高行健

自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。

梁启超

“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”

鲁迅

贫困不是学习的障碍，而是奋斗的动力。

朱敏才

我希望你们能用写书或别的方法给自己挣到足够多的钱，去四处旅行，去无所事事，去思索世界的未来或过去，去看书、做梦或是在街头闲逛，让思考的钓线深深地沉到溪流中去。

弗吉尼亚·伍尔芙

爱意味着向消极和积极同时敞开自己——向悲伤、痛苦和失望敞开，也向快乐、满足和我们此前未知的意识强度敞开。

To love means to open ourselves to the negative as well as the positive - to grief, sorrow, and disappointment as well as to joy, fulfillment, and an intensity of consciousness we did not know was possible before.

罗洛·梅

当你第一次创立公司时，会很乐观，一切都很好，然后开始遇到各种各样的问题，幸福感会逐渐下降，然后你将经历全世界的痛苦，就像是在吃玻璃和凝视深渊。

埃隆·马斯克

世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。

魏书生

如果要把信息处理的理论运用到教室内的话，应该参考六个指标：确定学生都注意了；帮助学生把基本的与非基本的细节分开，并着重在重要的部分；帮助学生把新的教材与他们已经知道的东西贯穿起来；提供教材练习与复习的机会；以清楚又有组织的方式来呈现教材；着重教材的意义，而不是记忆。

蔡文荣

超过了一定年龄，所谓人生，无非是一个不断丧失的过程。对您的人生很宝贵的东西，会一个接一个，像梳子豁了齿一样，从您手中滑落下去。取而代之落入您手中的，全是些不值一提地伪劣品。体能，希望，美梦和理想，信念和意义，或是您所爱的人，这些一样接着一样，一个人接着一个人，从您身旁悄然消逝。而且一旦消失，您就再也别想重新找回，连找个代替的东西都不容易。这可真够戗。有时简直像是拿刀子在身上割，苦不堪言。

村上春树

经济波动往往源于非理性行为而非基本面变化。

乔治·阿克洛夫

我们最容易犯的过错，就是轻率断定别人为好人还是坏人、愚者还是贤者。人是像河川一样在不断流动、不断变化的，人并非每天都以同样的面貌存在，人是有各种可能性的；傻瓜可能变聪明，邪恶的人可能变成善良的人，反之亦然。

托尔斯泰

我的问题──我的心在光明中沉默不答。我的梦却在黑暗里替我解明了！

冰心

真正的平静，不是远离车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，即使如流往事，涛声依旧，放弃执念，便可寂静安然。

林徽因

个体没有垃圾时间。随份用力。用自我的力量，生成自我。

罗振宇

我想让世界为我惊叹！

史蒂夫·乔布斯