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"Leadership is not about being in charge. It's about taking care of those in your charge."
领导力不是掌控,而是照顾那些你负责的人。
奥拉夫·舒尔茨
决定自己的不是环境,而是你赋予环境的意义。
阿德勒
不要把行动与进步混为一谈。
"Don't confuse motion with progress."
杰米·戴蒙
怎样的人才最有价值呢?读破了千万卷书的人最有价值吗?不是,仅只读书是不能冲破人生之波的。由书卷得来的知识好比是行李一类的东西。如果头脑中塞满了这类东西,反不能轻捷地在活的人生之波里游泳了。要在活的人生之波里游泳,第一要紧的是健康的身体。把自己的身体弄壮健,是一生的活学问。第二要紧的是用自己的意志过活。世间尽有不用自己的意志,奴隶似的过其一生的人呢。第三要紧的是道德的价值。如果没有道德,到底不能排除人生的凶浪一直向前游泳的。在人的力中,最强的就是道德之力。身体的健康是一种力,意志的生活也是一种力,但是最伟大的是道德的力。无论身体怎样好,意志怎样强,如果这人无道德的力,他一遇到世间的凶液就会手足痉挛,不能左右游泳的。世上像这样的人很多。
亚米契斯
太阳也光顾臭水沟,但从未被污染。
第欧根尼
而所以成功的要素亦有三:才、命、力,即天资、命运、努力。
冯友兰
时间是亳不留情的,它真使人在自己制造的镜子里照见自己的真相!
季羡林
辉煌的历史倘不是几个英雄所为,惨痛的历史也就不由几个歹徒承办。
史铁生
The study of cultural ecology requires a holistic approach that considers both the natural and cultural factors influencing a society.
文化生态学的研究需要一种整体方法,考虑影响社会的自然和文化因素。
朱利安·斯图尔德
一切幸福都绝非没有忧虑和烦恼,而一切逆境也绝非没有慰籍与希望。
培根
"I have come to believe that a great teacher is a great artist and that there are as few as there are any other great artists. Teaching might even be the greatest of the arts since the medium is the human mind and spirit."
我开始相信,一位伟大的教师是一位伟大的艺术家,而且像其他伟大的艺术家一样稀少。教学甚至可能是最伟大的艺术,因为媒介是人的思想和精神。
约翰·斯坦贝克
Every role I take on, I try to find a piece of myself in it.
我扮演的每一个角色,我都试图在其中找到自己的一部分。
布鲁斯·邓恩
家人闲坐,灯火可亲。
汪曾祺
说到底,这世上,就不存在无缺的事。
弗吉尼亚·伍尔芙
人生虽痛苦,却不悲观,因为它终抱着快乐的希望。为了快活,我们甚至于愿意慢死。
钱钟书
男儿需志行多远,才堪被称作硬汉。白鸽要几绕瀚海,方能憩眠卧沙滩。炮火肆虐几多时,我欲禁绝涕泣涟。吾友何妨听吾言,答案要从风中见。山峦存世若许年,终随霜涛化桑田。弱者残喘似犬豕,浑噩受苦难安恬。一生回首能有几,闭目推盏销愁浅。吾友何妨听吾言,答案要从风中辨。瞻望苍穹思渺然,何日方能睹青天。装聋避世岂如愿,黎庶摧心断肠肝。亿兆沦为刀下魂,屠夫深堕淖泥潭。吾友何妨听吾言,答案已随风而散。
鲍勃·迪伦
教育应当培养人的思考能力,而不是灌输固定的观念。
乔纳森·斯威夫特
成长就是不断告别,告别天真,告别幻想,最后告别自己。
王安忆
自然界为何如此?
斯蒂芬·威廉·霍金
当人微笑时,世界爱了他。当他大笑时,世界便怕了他了。
泰戈尔
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