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孩子不需要被‘修理’,而是需要被理解。
维吉尼亚·萨提亚
科学研究没有捷径可走,必须脚踏实地,一步一个脚印。
陈薇
按照中国的传统,君子是做人的典范。君子不言利。君子忍让不争。君子动口不动手。君子独善其身。
王小波
Success is not final, failure is not fatal: it is the courage to continue that counts.
成功不是终点,失败也并非致命,重要的是继续前进的勇气。
玛丽·弗里奥
如果崇拜你是坏事,那么我是最坏的人,如果是好事,我就是最好的人。我对你的爱超过对其它一切的爱,我对你的忠诚超过对其它一切的忠诚。让我得到希望和关怀吧,为了你,我可以抛弃一切,不顾一切。
狄更斯
阿斯特女士:如果你是我老公,我就在你酒里下毒。丘吉尔:如果你是我老婆,我毫不犹豫喝下去。
丘吉尔
所有的伟大都是事后的追溯,绝不是事先的设计。所有人说事先设计的伟大,那是骗人的,伟大只是事后的追溯。当我们追溯伟大时,如果能找到一些当时的伟大基因,这算是客观,如果没找到这些基因,而只是自己在粉饰自己,那叫欺世盗名。
冯仑
从一开始就训练部队成为人民大众的保卫者。
费正清
金融监管要像中医一样,既要治标,更要治本。
易纲
教师在日常教学中,应以敬重学生内心最推崇的价值的方式授课,而非单纯遵循制度规范。
帕克·帕尔默
在战争时期,真实是如此可贵,以至于它必须靠一些谎言保卫着。
丘吉尔
The difference between a dream and a goal is a timeline.
梦想和目标的区别在于时间表。
赫尔曼·豪泽
Love is not about possession. It's about appreciation.
爱不是占有,而是欣赏。
艾丽西亚·凯斯
“我的小孩只画飞机” 或 “我的小孩只画枪炮” 等等,这些是在父母和老师们的批评中经常听到的。很明显,“不要画这些无聊的东西!” 并不能帮助儿童发展较大的弹性以及对环境的了解,相反,这样很可能会剥夺他的安全感,而这种安全感是他从重复的描绘中能获得的。一再重复地表现同一事物,清楚地显示这个小孩不能就新的情境加以调整,对他来说,定型的重复构成了逃避,当他不能面对新的情境时,他便一再地重复。爱莲正安静地玩洋娃娃,突然打扰她,告诉她说该上床睡觉了,结果,因为爱莲不能很快地适应这个新情境,她就可能以发脾气来做为逃避的手段,最容易的做法莫过于使她慢慢适应将发生的情形,而避免迅速激烈的调整,“爱莲,你的洋娃娃很想睡觉,你知道吗?你也该睡了。” 这话可以一再重复,视儿童的适应力而定,直到 “最后的步骤” 不再过分的激烈为止。在艺术教育中,这类对新环境的适应便构成了教导的重要内容。
维克多·罗恩菲德
风险是通向成功的必经之路。
埃隆·马斯克
教育不能追求立竿见影的效果,“立竿见影” 的背后可能就是反教育的行为。所有反教育的行为都立竿见影。
张文质
希望你能记住我,记住我曾这样存在过。
村上春树
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
范成大
知道什么是你不知道的比聪明更有用。
查理·芒格
才德有如宝石,最好用素净的东西镶嵌。
培根
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