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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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当我死去时,都柏林将写在我的心上。
When I die Dublin will be written in my heart.
詹姆斯·乔伊斯
不是你战胜生活,就是生活将你压碎。
茅盾
死者倘不埋在活人心中,那就真真死掉了。
鲁迅
真正的创造力来自于对限制的突破。
徐冰
我看到,改进周期比以往任何时候都短,这可能是因为客户比以往任何时候都能轻松地获得更多信息——只用短短几秒钟或在手机上按动几个键,客户便可以阅读、评论、比较多个零售商的价格、看看是否有库存、查明何时发货或可供选择的提货方式等等。
杰夫·贝索斯
Hard work beats talent when talent fails to work hard.
当天赋不努力时,勤奋会战胜天赋。
亚瑟小子
人好像河流,河水都一样,到处相同。但每一条河都是有的地方河身狭窄,水流湍急,有的地方河身宽阔,水流缓慢,有的地方河水清澈,有的地方河水浑浊,有的地方河水冰凉,有的地方河水温暖。人也是这样。每一个人都具有各种人性的胚胎,有时表现这一种人性,有时表现那一种人性,他常常变得面目全非,但其实还是他本人。
托尔斯泰
一般人以为大学之目的,在于使学生能得专门之智识与技能,以为将来个人到社会中,从事谋生立业之基础,而为国家着想,则系造就领袖人才,领导群众以发展事业。
竺可桢
虚荣的人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业。
何塞·马蒂
记住,最好的用途总是由第二好的用途衡量出来的(机会成本)。好主意特别少——当时机对你有利时,狠狠地下赌注吧(配置资本)。
查理·芒格
每个人,都有过恶梦的经历吧,谁都不会因为一场恶梦而真的从此抗拒睡眠。而且,没有谁真正会对他人的恶梦感兴趣,耿耿于怀的,只能是自己。
莫言
比起语言、法律、文化、宗教和社会习俗,钱的心胸更为开阔。
瓦尔·赫拉利
将学生托出井底,还他一片天高地阔:成功的教师之所以成功,在于培养出了值得自己崇拜的学生。所有优秀的教师都希望自己的学生超过自己,也希望以后的学生再超过自己的学生,这才符合社会的发展。
罗翔
生长的东西也不是轻易地生长起来的,他们叫着,喊着,坚持自己生存的权利。
斯大林
教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中德行。
赫尔巴特
最好的想法往往来自那些最接近问题的人。
The best ideas often come from those closest to the problem.
肯·沙利文
刘邦呢,这时候正由两个女孩子一左一右侍候着洗脚。可能和我们现代人一样,还搞点足底按摩什么的。
易中天
不想当将军的士兵不是一个好士兵。
拿破仑
当人类真正流落太空时,只需五分钟。
刘慈欣
霸山重镇奠神京,鸾辂春游淑景明。万呱银涛冲古岸,四围玉甃护严城。花乘暖日迎来骑,柳带新膏绾去旌。八寨雄图今更固,行随赏乐胜蓬瀛。
纳兰性德
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