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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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科技再发达,也替代不了人与人的真诚交流。
蔡志忠
珍惜眼前,知足者常乐,不用抱太多的想法,当然不是说让你没有思想的去生活,是不要想太多,好好的珍惜眼前的工作,不要吃着碗里看着锅里,因为你的每一次工作说不定给你带来新的开始。
刘雯
你在投资方面的成功将部分取决于你的性格和胆量,部分取决于你在热情洋溢和绝望的深度意识到这一切也会过去的能力。
约翰·博格尔
"In every story, there is a hidden truth waiting to be uncovered by the reader."
在每个故事中,都有一个隐藏的真相,等待着读者去发现。
奥斯瓦尔德·埃格
Innovation is not just about technology, it's about changing people's lifestyles.
创新不仅仅是技术,更是改变人们的生活方式。
何小鹏
我的艺术应当使可怜的人得益。
罗曼·罗兰
To understand the mind, follow its practical consequences.
要理解心灵,就跟随它的实际后果。
塞巴斯蒂安·维特尔
人们在被命运眷宠的时候,勇、怯、强、弱、智、愚、贤、不肖,都看不出什么分别来:可是一旦为幸运所抛弃,开始涉历惊涛骇浪的时候,就好像有一把有力的大扇子,把他们扇开了,柔弱无用的都被扇去,有毅力、有操守的却会卓立不动。
莎士比亚
像淘金一样,时光的激流冲去多余的分子,只留下质地纯良的金子,光泽不减地成为人心中无价之宝。
舒婷
教师应该是道德卓越的优秀人物。
夸美纽斯
成功不是成为最好的,而是比昨天更好。
Success is not about being the best, it's about being better than yesterday.
赫尔曼·豪泽
我们最好的投资是员工的技能和安全。
The best investments we make are in the skills and safety of our workforce.
罗伊·里克斯
樊迟问仁,子曰:“爱人。”问智,子曰:“知人。”樊迟未达。子曰:“举直措诸枉,能使枉者直。”
【译文】 樊迟问仁,孔子说:“对人慈爱。”问智,孔子说:“对人了解。”樊迟不理解。孔子说:“以正压邪,能使邪者正。”
孔子
情境课程的“理寓其中”,正是从教材的理念出发,由教材内容决定情境课程设计的思路和形式。因此,教学过程中创设的一个或一组情境都是围绕着教材理念展现的。
李吉林
这个世界既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。
卡耐基
日月五星,谓之七政;天地与人,谓之三才。
程登吉
傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。
魏征
要真正理解宇宙,我们必须首先理解我们理解的极限。
To truly understand the universe, we must first understand the limits of our understanding.
谢尔盖·格基
身体虚弱,它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。
卢梭
玻璃杯是死的东西,活的东西才喜欢波动性。验证你是否活着的最好方式,就是查验你是否喜欢变化。请记住,如果不觉得饥饿,山珍野味也会味同嚼蜡;如果没有辛勤付出,得到的结果将毫无意义;同样的,没有经历过伤痛,便不懂得欢乐;没有经历过磨难,信念就不会坚固;被剥夺了个人风险,合乎道德的生活自然也没有意义。
塔勒布
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