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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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There is no man, however wise, who has not at some period of his youth said things, or lived in a way the consciousness of which is so unpleasant to him in later life that he would gladly, if he could, expunge it from his memory.
无论多么聪明的人,在他年轻时都曾说过或做过一些事情,后来回想起来会感到不快,以至于如果可能的话,他会很高兴地从记忆中抹去。
马塞尔·普鲁斯特
历史是一面镜子,它照亮现实,也照亮未来。
鲁彦周
雨如万条银丝从天上飘下来,屋檐落下一排排水滴,像美丽的珠帘。
茅盾
通过贪婪的阅读,成为一个终身自学者;培养好奇心,努力让自己每天都变得更聪明一点。
Develop into a lifelong self-learner through voracious reading.cultivate curiosity and strive to become a little wiser every day.
查理·芒格
世界如其所是。人微不足道,人听任 自己微不足道,人在这世界上没有位置。
维·苏·奈保尔
从这个意义上来说,在这大自然的包容中,在这历史的长河中,“人过留迹,雁过留声”,人来到这世界上走一遭,应当留下一点足迹,一点与山河同在的精神。
史铁生
世味浓,不求忙而忙自至;世味淡,不偷闲而闲自来。
陈继儒
To fall in love with God is the greatest romance; to seek Him, the greatest adventure; to find Him, the greatest human achievement.
爱上上帝是最伟大的浪漫;寻求祂是最伟大的冒险;找到祂是最伟大的人类成就。
奥古斯丁
没有思想,再厉害的文采,也起不到任何作用。
李笑来
其实你已经很幸福了,吃饱穿暖,无病无灾,隔三岔五还能吃一顿好的,偶尔还能睡到自然醒,肥嘟嘟一身福气。人这一辈子,要是能够躲过天灾,躲过战乱,不遇歹徒,不生大病,就已经是非常幸运了,要是还能够家庭和谐,收入稳定,三五好友,那更是天大的福泽。
弘一法师
预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前,指的是教师的“空白”意识,给教学活动留下拓展、发挥的时空;表现在课堂,指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案;表现在结果上,指的是学生获得了非预期的发展。正所谓,教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕
务必请你,一而再,再而三,三而不竭。千次万次,毫不犹豫地救自己于这世间水火。
罗翔
在电影制作中,最重要的是忠于自己的声音。
In filmmaking, the most important thing is to remain true to your own voice.
托尼·加列夫
在拥有的时候懂得珍惜,就不会害怕失去;若失去了才知道珍惜,就算不上真正拥有。
胡歌
青楼日暮心茫茫,柔丝折入黄金床。盘螭玉燕无可寄,空有鸳鸯弃路旁。
柳如是
如果有天东方甄选离了我不受任何影响,我身体也实在扛不下去了,存款也够过正常的生活,我可能会找一个经济欠发达的地方去支教。我想回到熟悉的地方。
董宇辉
如果要想成功,你想比别人更领先或者让别人无法追上你,必须创新。在经营当中,最重要的就是运作模式、商业模式的创新,只有创新才能形成最具特色的核心竞争能力。
王健林
The study of automorphic representations is a journey into the hidden patterns of mathematics.
自守表示的研究是进入数学隐藏模式的旅程。
罗伯特·朗兰兹
永远不要跟随大众。
Never follow the crowd.
伯纳德·巴鲁克
今天过得十分冤枉,我以为会得到你的信的,上午还是很高兴。
朱生豪
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