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The human heart is like the sea: it has its storms, its tides, and its depths; in it, too, there are pearls.
人心如海:有风暴,有潮汐,有深渊;其中也有珍珠。
福楼拜
梦中本是伤心路。芙蓉泪,樱桃语。满帘花片,都受人心误。遮莫今宵风雨话。要他来,来得么?
柳如是
我不靠驾驭文字的本领,因为我没有这样的本领,我靠的是感情。
巴金
势不可使尽,福不可享尽,便宜不可占尽,聪明不可用尽。
释迦牟尼
说话不在多,在于说得对,说中了事和理的要害,能打动听者的心。
谢觉哉
我们犯了很多错误,交了很多学费才知道了这个世界没有神话,只有一些很朴素的道理。
王兴
教师们之所以感到苦恼,是因为对工作担负着责任,对孩子们寄予了希望,为自己的无能无力而自责。
陈静静
昨日种种,皆成今我,切莫思量,更莫哀,从今往后,怎么收获,怎么栽。
胡适
那些不满足于一点点的人,对什么都不满足。
伊壁鸠鲁
一生一代一双人,争教两处销魂。相思相望不相亲,天为谁春?
许浑
以真理为灯火,以真理为支柱,不好以别的东西为支柱。
释迦牟尼
与其说“知识就是力量”,不如说知识就是幸福。因为有了广博精深的知识,就可以分辨真假善恶区分高低优劣。掌握了标志人类进步的各种思想和成就,恰如摸到了长久以来人类活动的脉搏。如果一个人不能体会到这脉搏中跳跃的人类伟大的愿望,那他就无法懂得人类生命的和谐乐章。
海伦·凯勒
尽信书,不如无书。
荀子
女人对花花公子是既爱又恨的,爱的是他的体贴温存,恨的是他不止对自己体贴温存。
赵格羽
在所有古老的习惯里,都有一种深刻的含义。
席勒
民主人士及大学教授愿意去看土改的,应放手让他们去看,不要事先布置,让他们随意去看,不要只让他们看好的,也要让他们看些坏的,这样来教育他们。
毛泽东
你是我的红药水,他只是杯黑咖啡。你会问我累不累,他却让我不能睡。
林夕
We begin with the hypothesis that any subject can be taught effectively in some intellectually honest form to any child at any stage of development.
我们从这样的假设开始:任何学科都可以以某种智力上诚实的形式有效地教给处于任何发展阶段的任何孩子。
杰罗姆·布鲁纳
万人丛中一握手,使我衣袖三年香。
龚自珍
教育的秘密在于尊重学生。教师不过是偶然的向导,真正的教师是学生自己的灵魂。
爱默生
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