Our minds are not designed to cope with the anonymity of modern urban life.
我们的思维并非为应对现代城市生活的匿名性而设计。
解读：教育不是生硬灌输，而是用教师自身人格魅力、思想境界，潜移默化感染学生，激发学生内在觉醒，实现心灵传递。
每个人都幻想将来会更好，而不是更糟。
我不是来当明星的，我是来做音乐的。
梦想是免费的，但奋斗需要付出代价。