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生活是记忆与遗忘之间永无止境的斗争。
Life is a never-ending struggle between memory and forgetting.
奥尔罕·帕慕克
雷锋、孔繁森这样的优秀人物也是我们的学习榜样。他们的无私、博爱、助人为乐,为我们树立了做人做事很高的道德标准。
俞敏洪
我和谁都不争,和谁争我都不屑。简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。
杨绛
徘徊歧途,将国为之毁,身为之奴,失通国之人心,遭千秋之辱骂。吾人诚不愿见天下后世之人聚而称曰,亡中国者非他人,蒋介石也,而愿天下后世之人,视先生为能及时改过救国救民之豪杰。语曰,过则勿惮改,又日,放下屠刀,立地成佛。何去何从,愿先生熟察之。寇深祸亟,言重心危,立马陈词,伫候明教。
毛泽东
将世界纳入你的眼界。
吉姆·罗杰斯
拥有助富的人,应当考虑全人类的利益。
卡洛斯·斯利姆·埃卢
或许我们幸运,我不想再这个世界上连个朋友都没有就离开这个世界,可是我欠你的太多。朋友之间无所谓谁欠谁,不然要朋友做什么,对吗?
周润发
背起行囊,独自旅行。
黑格尔
诚实的人你说话吧。用不着多么高深的理论来证明,让诚实直接说话就够了,在坦诚的言说之中爱自会呈现,被剥夺的权利就会回来。
史铁生
把全班儿童笼统的看作一样,不去辨别他们的个性,决不会有真正合于科学原理的教育发生。
杜威
如果事实支持你,而你也相信自己,在一路为创意而战的途中,绝少会败下阵来。
李奥·贝纳
教师本身必须有真正的理智活动兴趣,必须热爱知识,这样,于无意中就会使其教学充满生机。一个令人生厌的、敷衍了事的教师将使任何学科变成死物。再则,教科书必须用来作为手段和工具,而不能是目的。教科书的用途在于引出问题,并提供解答这些问题的知识。但是如果在讲课中,听任教科书的摆布,甚至让教科书占据主宰地位,其结果只能使思维变得迟钝。通常,对教科书的材料,应当采用迂迥战术,不宜直接攻击。从字面上去对待教科书,就会使儿童的心智局限于书中已经定型的老套子上。
杜威
从“高付出”的学习中,我们有时得到的却是“低效能”。这真令人失望。
理查德·费曼
很多时候,只要勇敢地迈出第一步,哪怕只是小小的一步,你都会看到不一样的风景。
苏格拉底
玄慈方丈缓缓摇头,叹了口气道:“明白别人容易,明白自己甚难。克敌不易,客服自己心中的贪嗔痴三毒,更是艰难无比!”
金庸
你必须找到属于自己的路,按照自己的方式去挑选、抉择、取舍。先想清楚自己想要的是什么,然后付出行动。
纳瓦尔·拉维康特
"In the long run, the only sustainable source of competitive advantage is your ability to learn faster than your competition."
从长远来看,唯一可持续的竞争优势来源是你比竞争对手学得更快的能力。
史蒂夫·鲍尔默
选择越高级影响越大的人才越要看一些基本素质:理性、逻辑、修养、企图心、自我控制力。
张一鸣
生活永远不可能像你想像得那么好,但是也不会像你想像得那么糟。
莫泊桑
作家是人们灵魂的工程师。
斯大林
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