The world is a graveyard, and we are its ghosts.
世界是一座墓地，而我们是它的幽灵。
埃尔弗里德·耶利内克名人名言哲理格言警句语录 埃尔弗里德·耶利内克
淡中交耐久，静里寿延长。
王永彬
没有伟大的艺术家是看事物真实的样子，如果他这样他就不再是艺术家。
No great artist ever sees things as they really are ,If he did he would cease to be a artist.
奥斯卡·王尔德
世上的人原本如此，要踩大家一起踩一个人，要捧起来争着捧。
亦舒
糖果不需要任何意义啊，因为它只是糖果。
罗尔德·达尔
问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
卢梭
人一辈子，可以没有目标，什么都没做成，但是要有乐趣。
冯唐
领导力就是做出艰难的决定并坚持下去。
Leadership is about making the tough decisions and standing by them.
詹妮弗·泰勒
在成熟社会中，你必须自己提出构想，开辟前进的道路。
藤原和博
技术中立原则不能成为平台逃避法律责任的理由。
刘晓春
如果我们能时刻问自己，“我这么做是在给予孩子力量，还是在挫伤他们？”我们在对待孩子时就会更有效。
简·尼尔森
假设一个孩子一生下来就具有成人的高度和体力，假设他一进入人生就发育完全了，像从朱庇特的脑袋里跳出来的帕拉斯（Pallas）一样。这样一个既是孩子又是大人的人将会是个十足的傻子，一个机器人，一个不会活动且几乎没有感觉的雕像。他什么都看不见，什么都听不到，什么人都认不出，他不能把眼睛转向他想看的东西。他不仅感知不到外部的物体，甚至无法通过几种感觉器官觉察到自己的感觉。他的眼睛不能辨别颜色，他的耳朵不能辨别声音，他的身体接触到身边的身体也感觉不到，他甚至不知道自己还有一个身体。只有他的手触摸到的东西才会进入他的大脑里。他所有的感觉只会汇合在一个地方，它们只是存在于常见的“感觉器官”中。他可能只有一个概念，那就是“我”的概念。他会把他所有的感觉都归属于这个观念，而这个观念，更确切地说，这个感觉，就是他唯一比一般孩子拥有的多一些的东西。这个人一生下来就发育完全了，但也不会用双脚站立。他需要很长一段时间去学习保持平衡，或许他甚至都不会试着去站立，你会看到那个高大而强壮的躯体就像一块石头似的被留在一个地方，或者像一只小狗一样在地上匍匐爬行。
卢梭
母亲早晨喝稀饭，买鸡蛋给孩子吃。父亲早晨吃鸡蛋，买鱼肝油给孩子吃。
梁实秋
活着不是为了写作，而写作是为了活着。
史铁生
我们每个人，都需要一个能给自己道别之吻的人。
You see, Sir, We all need someone to kiss us goodbye...
查尔斯·舒尔茨
将来某一天，银河系也可能变为绿色。现在不利于生命的那些行星不会永远如此。生命会进化出别的形式，在目前看来并不适宜的环境里繁盛起来。更重要的是，一旦生命的某个变体在某处有了一席之地，生命固有的改造本性就会着手改变环境，直到适合其他物种的生存。
凯文·凯利
每一个结束都预示着新的开始。
马克·李维
他的身体到了冲力的极限，停住不动。
克洛德·西蒙
战争学习战争——这是我们的主要方法。
毛泽东
大部分人是永远不能被惊醒的怪物，若是给以压力，总会渐行渐远。当外部压力超越内心，他越是心安理得地丧失自我。可当外界心平气和任他内心枝桠蔓延，他却生出了沉重无望的自省与恐惧。
消失宾妮