We begin with the hypothesis that any subject can be taught effectively in some intellectually honest form to any child at any stage of development.
我们从这样的假设开始：任何学科都可以以某种智力上诚实的形式有效地教给处于任何发展阶段的任何孩子。
你不需要学位来成为作家。你只需要写作。
一个人内心必须有混沌，才能诞生一颗跳舞的星星。
当你想要某样东西时，整个宇宙都会齐心协力帮助你实现它。
学校应当是一个组织儿童集体生活的地方，以促进他们的全面发展。
发现的旅程不是一条直路，而是一条充满惊喜和启示的曲折道路。
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